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Gobernanza y gestión de las competencias profesionales en las universidades politécnicas (UUPP) by Martínez Padilla, Carlos, Pérez Garcés, Ranulfo, Terán Varela, Omar Ernesto, Aguilar Valencia, María de Lourdes

“…Desde una perspectiva teórica de la gobernanza (governance), la investigación realizada demostró que el Gobierno Federal ha impulsado el MEBC en las UUPP con todos los actores involucrados, pero sólo el sector académico y, en menor medida, el sector productivo observan ciertos rasgos de gobernanza como sería un proceso de dirección que realizan los órganos colegiados y unipersonales de la universidad de forma reciproca y conjunta con distintos actores de la sociedad.…”
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Integración de organizaciones y empresas al territorio por medio de innovaciones sociales (Integration of organizations and companies at territories through social innovations) by Portales, Luis

“…Consecuencia de esta visualización éste puede ser utilizado como un marco de referencia para analizar las diferentes articulaciones que presentan los actores sociales que en él convergen, así como las causas, implicaciones y efectos que éstas tienen en el entorno donde se encuentran y en los mismos actores que las generan. …”
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Evaluación teórica-experimental de la deflexión en vigas de concreto reforzado con altos consumos de ceniza volante by Díaz Sánchez, Omar Yolotzin

“…La presente investigación Factores que definen el rendimiento académico de los adolescentes en el nivel medio superior -Un estudio de casos de los jóvenes preparatorianos- busca determinar cuáles son los factores que se asocian al bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Preparatoria N° 2. …”
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Evaluación teórica-experimental de la deflexión en vigas de concreto reforzado con altos consumos de ceniza volante by Díaz Sánchez, Omar Yolotzin

“…La presente investigación Factores que definen el rendimiento académico de los adolescentes en el nivel medio superior -Un estudio de casos de los jóvenes preparatorianos- busca determinar cuáles son los factores que se asocian al bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Preparatoria N° 2. …”
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La agricultura comercial en Sinaloa en el siglo XX: Diversificación, reconversión y cambio tecnológico by Román Alarcón, Rigoberto Arturo, Carrillo Rojas, Arturo

“…Por ello, el estudio del desarrollo agrícola efectuado durante todo el siglo es importante para entender tanto las condicionantes como los factores que influyeron en la culminación de este proceso. …”
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La agricultura comercial en Sinaloa en el siglo XX: Diversificación, reconversión y cambio tecnológico by Román Alarcón, Rigoberto Arturo, Carrillo Rojas, Arturo

“…Por ello, el estudio del desarrollo agrícola efectuado durante todo el siglo es importante para entender tanto las condicionantes como los factores que influyeron en la culminación de este proceso. …”
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Calidad de vida en pacientes con esquizofrenia by Lázaro Sandoval, Lucina

“…Propósito y Método de estudio: El propósito fue Identificar los factores objetivos y subjetivos de calidad de vida de los pacientes con esquizofrenia. …”
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Calidad de vida en pacientes con esquizofrenia by Lázaro Sandoval, Lucina

“…Propósito y Método de estudio: El propósito fue Identificar los factores objetivos y subjetivos de calidad de vida de los pacientes con esquizofrenia. …”
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Fortaleciendo habilidades sociales y personales en adolescentes a partir de la deconstrucción y reconstrucción de experiencias grupales by Gándara Galaviz, Susana Dolores

“…Desde hace años, el suicidio ha sido un fenómeno social de estudio, principalmente desde las aportaciones sociológicas de Emile Durkheim (1971) que, han sido desde una perspectiva más social que individual y, donde los factores que influyen en la manifestación de dicho fenómeno son de carácter multifactorial. …”
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Fortaleciendo habilidades sociales y personales en adolescentes a partir de la deconstrucción y reconstrucción de experiencias grupales by Gándara Galaviz, Susana Dolores

“…Desde hace años, el suicidio ha sido un fenómeno social de estudio, principalmente desde las aportaciones sociológicas de Emile Durkheim (1971) que, han sido desde una perspectiva más social que individual y, donde los factores que influyen en la manifestación de dicho fenómeno son de carácter multifactorial. …”
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La enseñanza problémica para el desarrollo del nivel productivo en los alumnos de primer semestre de la licenciatura en matemáticas. by Arias Aguilar, Adriana

“…En el segundo capítulo denominado marco teórico se abordan los dos actores principales del proceso enseñanza aprendizaje que son el maestro y el alumno; esté describe los factores que afectan así como los paradigmas a abordar, además de la diversidad de problemas algebraicos existentes. …”
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Diseño y desarrollo de Synechocystis sp. Recombinante como productora de azúcares no reductores a partir de CO2 como fuente de carbono by Rosas Mejía, Humberto Geovani

“…El crecimiento y función biológica de los microorganismos, principales actores de los procesos de bioproducción, requieren de una fuente de carbono. …”
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La enseñanza problémica para el desarrollo del nivel productivo en los alumnos de primer semestre de la licenciatura en matemáticas. by Arias Aguilar, Adriana

“…En el segundo capítulo denominado marco teórico se abordan los dos actores principales del proceso enseñanza aprendizaje que son el maestro y el alumno; esté describe los factores que afectan así como los paradigmas a abordar, además de la diversidad de problemas algebraicos existentes. …”
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Diseño y desarrollo de Synechocystis sp. Recombinante como productora de azúcares no reductores a partir de CO2 como fuente de carbono by Rosas Mejía, Humberto Geovani

“…El crecimiento y función biológica de los microorganismos, principales actores de los procesos de bioproducción, requieren de una fuente de carbono. …”
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Actividades de tiempo libre y el bienestar espiritual by Vanegas Farfano, Minerva, González Ramírez, Mónica Teresa, Góngora Coronado, Elías Alfonso, Maltos Martínez, Janeth Alejandra, Vásquez Velázquez, Iris Irene

“…Tras un análisis de competencia de modelos, se logró una estructura factorial similar al modelo original. Este modelo incluye las mismas tres dimensiones y 20 ítems; dos ítems menos al modelo original. …”
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Análisis de las propiedades psicométricas del inventario de adicción al ejercicio (EAI) en el contexto mexicano. by Salazar González, Dahiana

“…Se calculó la fiabilidad, análisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC) a través del programa estadístico SPSS v. 24. …”
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Análisis de las propiedades psicométricas del inventario de adicción al ejercicio (EAI) en el contexto mexicano. by Salazar González, Dahiana

“…Se calculó la fiabilidad, análisis factorial exploratorio (AFE) y confirmatorio (AFC) a través del programa estadístico SPSS v. 24. …”
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Efecto del transporte y la suplementación con paredes celulares de levadura en el desempeño y variables fisiológicas de becerros by Carrillo Hurtado, Alvin Gustavo

“…Además, se presentó una interacción entre los factores de transporte y periodo de medición de temperatura (P< 0.05). …”
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Efecto del transporte y la suplementación con paredes celulares de levadura en el desempeño y variables fisiológicas de becerros by Carrillo Hurtado, Alvin Gustavo

“…Además, se presentó una interacción entre los factores de transporte y periodo de medición de temperatura (P< 0.05). …”
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Validation of the Grit Scale and the Treatment Self-Regulation Questionnaire (TSRQ) in the Mexican context by Marentes Castillo, María, Zamarripa, Jorge, Castillo, Isabel

“…La ausencia de instrumentos válidos para medir variables relacionadas con las conductas saludables en México, nos lleva al objetivo de adaptar y validar al idioma español hablado en México la escala Grit y el cuestionario de autorregulación del tratamiento (TSRQ) de la dieta, y explorar la relación entre el Grit y la motivación hacia la alimentación saludable como evidencia de validez. 353 adultos del estado de Nuevo León respondieron a la escala Grit adaptada al español conformada por 12 ítems distribuidos en dos factores (consistencia del interés y perseverancia del esfuerzo) y al TSRQ adaptada al español compuesto por 15 ítems en tres factores (motivación autónoma, motivación controlada y no motivación). …”
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