Resultados de búsqueda - ((( actor OR actors ) OR actas ) OR autor )

Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
Enlace del recurso

Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

“…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
Enlace del recurso

El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

“…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
Enlace del recurso

Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar. por Soto Valenzuela, María Concepción

“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
Enlace del recurso

Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

“…El diagnóstico se hizo a partir de la aplicación de encuestas, a los distintos actores involucrados: estudiantes, docentes, docentes investigadores, docentes de extensión y personal administrativo. …”
Enlace del recurso

El acoso escolar: su detección y su atención en la escuela secundaria por Arguello Hernández, Oralia

“…Para recabar la información se utilizaron dos cuestionarios de corte cuantitativo, uno para docentes y otro para alumnos; también se realizaron entrevistas semiestructuradas a diversos actores de la comunidad educativa, como el coordinador, los prefectos, una psicopedagoga y, la Trabajadora Social, además de observaciones in situ, todo lo cual permitió realizar una triangulación y abonar a los supuestos de investigación. …”
Enlace del recurso

4-[(E)-(4-Fluorobenzylidene)amino]benzoic acid por Muñoz Flores, Blanca M., Jiménez Pérez, Víctor Manuel, Santillan, Rosa L., Ochoa, Maria Eugenia, Waksman Minsky, Noemí Herminia

Enlace del recurso

1,4-Bis{(+)-(S)-[1-(1-naphthyl)ethyl]iminomethyl}benzene por Espinosa Leija, Armando, Bernès, Sylvain, Hernández, Guadalupe, Sharma, Pankaj, Peña, Ulises, Gutiérrez, René

Enlace del recurso

Redetermination of bis(2-formylphenolato-κ2O,O′)nickel(II) as bis[2-(iminomethyl)phenolato-κ2N,O′]nickel(II) por Bernès, Sylvain

Enlace del recurso

(25R)-6a-Hydroxy-5a-spirostan-3b-yl tosylate por Fernández Herrera, María A., Sandoval Ramírez, Jesús, Bernès, Sylvain, Rodríguez Acosta, Maricela, Hernández Linares, María Guadalupe

Enlace del recurso

1,3-Bis{(+)-(S)-[1-(1-naphthyl)ethyl]-iminomethyl}benzene dichloromethane solvate por Espinosa Leija, Armando, Hernández, Guadalupe, Cruz, Sandra, Bernès, Sylvain, Gutiérrez, René

Enlace del recurso

LA JURISDICCIÓN DE MONTERREY EN LA ÉPOCA VIRREINAL por Cavazos, Israel

“…EN EL ACTA DE FUNDACIÓN SON SEÑALADAS por jurisdicción a Monterrey quince leguas “por cada banda”. …”
Enlace del recurso

4-Hydroxy-1,1′-bis[(S)-1-phenylethyl]-5,5′,6,6′-tetrahydro-3,4′-bipyridine-2,2′(1H,1′H)-dione por Romero, Nancy, Gnecco, Dino, Terán, Joel, Bernès, Sylvain

Enlace del recurso

(25R)-6α-Hydroxy-5α-spirostan-3β-yl tosylate por Fernández Herrera, María A., Sandoval Ramírez, Jesús, Bernès, Sylvain, Rodríguez Acosta, Maricela, Hernández Linares, María Guadalupe

Enlace del recurso

N-[3-(2,6-Dimethylanilino)-1-methylbut-2-enylidene]-2,6-dimethylanilinium chloride por Jiménez Pérez, Víctor Manuel, Bernès, Sylvain, Munõz, Blanca M., Kharisov, Boris I., Vela, Andrea V.

Enlace del recurso

Influencias sociales en un modelo de insatisfacción corporal, preocupación por el peso y malestar corporal en mujeres mexicanas por Venegas Ayala, Karina Sugeyl, González Ramírez, Mónica Teresa

Enlace del recurso

Asociación ecológica de Pinus pseudostrobus (Pinaceae) como respuesta de las variaciones biogeográficas en el Centro-Sur de México por Sandoval García, Rufino, González Cubas, Rigoberto, Bautista Cruz, Angelina

Enlace del recurso

El cáncer por De la Garza Salazar, Jaime G., Juárez Sánchez, Paula

“…Con este libro, los autores, presentan los niveles técnicos y científicos alcanzados por la medicina especializada, en el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad tan antigua como el hombre…”
Enlace del recurso

El cáncer por De la Garza Salazar, Jaime G., Juárez Sánchez, Paula

“…Con este libro, los autores, presentan los niveles técnicos y científicos alcanzados por la medicina especializada, en el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad tan antigua como el hombre…”
Enlace del recurso

Salud física y apoyo social como estrategia de afrontamiento de los migrantes centroamericanos en tránsito por el área metropolitana de Monterrey. por Moyeda Garza, Imelda Azucena

“…Respecto al apoyo social, los principales actores que proprocionan sostén a los migrantes centroamericanos en tránsito son los albergues distribuidos en la zona metropolitana de la ciudad, otorgando en su mayoría alojamiento y alimentos, siendo significada esta ayuda como altamente satisfactoria por los entrevistados. …”
Enlace del recurso