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  1. 1521

    El papel de la Antropología en el análisis de los procesos de innovación.: Entrevista al doctor Rodrigo Díaz Cruz by Santos-Corral, María Josefa

    Published 2023
    “…Sus áreas de especialidad van de la Sociolingüística y la Antropología Simbólica, a los estudios antropológicos de la ciencia, tecnología y del performance, temas sobre los que ha publicado dos libros como autor, uno de ellos galardonado con el Premio Nacional de Investigación Fray Bernardino de Sahagún del INAH. …”
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  2. 1522

    Consideraciones sobre el factor de negociación en las tablas de homologación de avalúos inmobiliarios by Estrada Ornelas, Leonardo Joaquín

    Published 2021
    “…El análisis realizado a una muestra no probabilística de 31 registros, obtenidos de fuentes primarias de transacciones inmobiliarias en las que el autor ha participado tiene como objetivo compartir esa experiencia mediante un análisis estadístico y en la clasificación de los casos, que permita enriquecer el criterio del factor de negociación para eventos similares. …”
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  3. 1523

    Implementación de la metodología del plan de negocios en mipyme “Zona Green” by Duran-Garza, Pablo Emilio, Gutierrez-Mendez, Dalila

    Published 2018
    “…Se ha citado toda la información previamente confirmada con el fin de otorgar crédito al autor y apoyando la credibilidad del documento, cuyo fin es la mejora del negocio.…”
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  4. 1524

    La Gobernanza del agua en contextos transfronterizos by Ramos Peña, Luis Gilberto

    Published 2025
    “…Dentro de la gobernanza del agua se observan elementos constantes como la participación de los actores gubernamentales de los tres niveles, un marco legal correspondiente, la diplomacia como instrumento para la cooperación y la confianza interinstitucional.…”
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  5. 1525

    Prevención del delito mediante diseño ambiental en planteles escolares: un enfoque criminológico by Soto Muñoz, Miguel Ángel

    Published 2025
    “…La preocupación por la seguridad en las zonas escolares de Guadalupe, Nuevo León, ha despertado un creciente interés para la implementación de nuevas estrategias para la prevención del delito. Los actos de robo y vandalismo son una constante, afectando no solo la seguridad de los planteles educativos, sino también el tejido social de su entorno creando espacios propensos a conductas violentas. …”
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  6. 1526

    Prevención del delito mediante diseño ambiental en planteles escolares: un enfoque criminológico by Soto Muñoz, Miguel Ángel

    Published 2025
    “…La preocupación por la seguridad en las zonas escolares de Guadalupe, Nuevo León, ha despertado un creciente interés para la implementación de nuevas estrategias para la prevención del delito. Los actos de robo y vandalismo son una constante, afectando no solo la seguridad de los planteles educativos, sino también el tejido social de su entorno creando espacios propensos a conductas violentas. …”
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  7. 1527

    La información como fortaleza en los estudiantes para afrontar la violencia en los espacios universitarios by Reyes Pedraza,, María Eugenia, Téllez Castilla, María Delia, García González, Janet

    Published 2024
    “…Entre los principales hallazgos se encontró que solo el 17% dice estar enterado lo suficiente sobre el tema de violencia, el 43% expresa no conocer la existencia de las instancias universitarias dedicadas a la gestión de losasuntos sobre violencia y el 43% dice no haber denunciado actos de violencia cuando los ha presenciado. Después de analizar los datos obtenidos, es importante señalar que los estudiantes necesitan contar con información adecuada para la toma de decisiones, al encontrarse inmersos en situaciones de violencia dentro de los espacios universitarios para protegerse ellos y poder incluso ayudar a sus compañeros.…”
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  8. 1528

    El desarrollo de juegos y dinámicas en mi formación by Cruz, Alejandro

    Published 2021
    “…Cuando una persona tiene un primer acercamiento al arte escénico teatral sin tener, como el autor de este documento, mucha información o conocimiento de esta profesión, provoca que el alumno comience a ciegas, que no tenga conciencia, en muchos sentidos, de lo que esto implica. …”
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  9. 1529

    ALFONSO SASTRE: DRAMATURGO Y ACTIVISTA by Bryan, Avril

    Published 2021
    “…Un crítico ha sugerido que el nombre de Alfonso Sastre es más bien conocido que su teatro por lo menos en España, puesto que Sastre es un autor que "ha sabido llevar su voz de protesta y disconformidad más allá de los ámbitos específicos de su dedicación literaria... y que su obra dramática no ha encontrado los cauces oportunos para su libre y normal expresión en los escenarios".…”
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  10. 1530

    Marcel Proust: En busca del tiempo perdido (tercera parte). “El mundo de Guermantes” o los frívolos salones de la nada en la alta sociedad francesa by Pérez Reyes , Clemente Apolinar

    Published 2025
    “…La tercera parte de En busca del tiempo perdido de Marcel Proust, titulada “El mundo de Guermantes”, es considerada la menos densa y compleja de la obra, sin abandonar el estilo característico de este autor. Muchos lectores y críticos, como Benito Pérez Galdós, han expresado su desánimo al enfrentarse a la prolijidad y falta de trama en la escritura de Proust, lo que ha llevado a algunos a abandonar la lectura. …”
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  11. 1531

    Haciendo que la frontera sur sea americana, y México también.: Una lectura de Chatfield’s Twin Cities of the Border by Zárate Ruiz, Arturo

    Published 2021
    “…Chatfield sobre Estados Unidos, México y su frontera compartida, como aparecen en su folleto de 1893 The Twin Cities,Brownsville, Texas, Matamoros, Mexico, of the Border, and the Country of the Lower Rio Grande: que la región texana limítrofe con México entonces estaba totalmente americanizada, además, que el lado mexicano de la frontera estaba atravesando un proceso de americanización muy necesario para los negocios, proceso que desde esa región se extendería a toda América, algo muy conveniente para los capitalistas estadounidenses.La identificación de esos puntos de vista se hace, aquí, resaltándolos a través de la lectura del texto mismo, reservando en gran medida su juicio a los lectores que revisen lo que el autor de este ensayo ha enfatizado.…”
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  12. 1532

    Caracterización epidemiológica y factores de riesgo para sífilis congénita en el noreste de México: un estudio de casos y controles 2016-2024 by Arcos Viscarrra, Paul Santiago

    Published 2025
    “…Además, el tratamiento adecuado durante el embarazo se consideró un facto protector contra la transmisión de la enfermedad (RM: 0.21, IC 95%: 0.10-0.45; p<0.05). …”
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  13. 1533

    Caracterización epidemiológica y factores de riesgo para sífilis congénita en el noreste de México: un estudio de casos y controles 2016-2024 by Arcos Viscarrra, Paul Santiago

    Published 2025
    “…Además, el tratamiento adecuado durante el embarazo se consideró un facto protector contra la transmisión de la enfermedad (RM: 0.21, IC 95%: 0.10-0.45; p<0.05). …”
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  14. 1534

    La integración de nuevos conocimientos en el pensamiento social by García Quintanilla, Magda, Serna Alejandro, Reyna Verónica, Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Ramírez Salas, Bertha Alicia

    Published 2016
    “…Este reporte forma parte de una investigación sobre “Movilidad social e inclusión educativa y laboral de egresados del bachillerato a distancia de la Universidad Autónoma de Nuevo León: experiencias exitosas desde la perspectiva de sus actores” Gutiérrez y Serna (2017) con una muestra de egresados de diversas preparatorias de la UANL en la modalidad a distancia, ellos, nos contaron sus historias respecto de cómo vivieron sus estudios, desde que tomaron la decisión de ingresar, hasta que concluyeron. …”
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  15. 1535

    La enseñanza problémica para el desarrollo del nivel productivo en los alumnos de primer semestre de la licenciatura en matemáticas. by Arias Aguilar, Adriana

    Published 2016
    “…En el segundo capítulo denominado marco teórico se abordan los dos actores principales del proceso enseñanza aprendizaje que son el maestro y el alumno; esté describe los factores que afectan así como los paradigmas a abordar, además de la diversidad de problemas algebraicos existentes. …”
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  16. 1536

    Diseño y desarrollo de Synechocystis sp. Recombinante como productora de azúcares no reductores a partir de CO2 como fuente de carbono by Rosas Mejía, Humberto Geovani

    Published 2020
    “…El crecimiento y función biológica de los microorganismos, principales actores de los procesos de bioproducción, requieren de una fuente de carbono. …”
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  17. 1537

    La enseñanza problémica para el desarrollo del nivel productivo en los alumnos de primer semestre de la licenciatura en matemáticas. by Arias Aguilar, Adriana

    Published 2016
    “…En el segundo capítulo denominado marco teórico se abordan los dos actores principales del proceso enseñanza aprendizaje que son el maestro y el alumno; esté describe los factores que afectan así como los paradigmas a abordar, además de la diversidad de problemas algebraicos existentes. …”
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  18. 1538

    Diseño y desarrollo de Synechocystis sp. Recombinante como productora de azúcares no reductores a partir de CO2 como fuente de carbono by Rosas Mejía, Humberto Geovani

    Published 2020
    “…El crecimiento y función biológica de los microorganismos, principales actores de los procesos de bioproducción, requieren de una fuente de carbono. …”
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  19. 1539

    Propuesta de la licenciatura en periodismo multimedia by de la Fuente Valdez , Sergio Manuel, López Lara , Yolanda, Cervantes Loredo, María Teresa

    Published 2023
    “…Se seleccionaron y procesaron los datos de la fundamentación en sus 4 rubros: epistemológico, social, institucional y psicopedagógico.Como principales resultados se incluyen las expresiones sintetizadas de los actores, quienes apuntan a considerar que era muy necesaria esta licenciatura, porque es la base y origen de la Facultad. …”
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  20. 1540

    Modelo de Riesgo y protección en la incidencia con NNA desde el enfoque de la paternidad responsable by Jasso Oyervides, Martha Virginia, Arriaga Bueno, Reyna Alicia, Aguirre Padilla, Alma Delia

    Published 2024
    “…Los resultados del modelo permitieron elucidar cambios en las áreas educativa, individual, familiar y social de los actores involucrados en el proceso, con lo cual se concreta la tercera etapa.…”
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