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  1. 2561

    Estrategias para lograr la excelencia educativa de nivel superior en México, frente a la creciente utilización de la inteligencia artificial por Casas Cárdenaz, Rafael, Casas Villa, Edgar Omar, Vázquez Barrios, Jesús Felipe

    Publicado 2025
    “…La inteligencia artificial (IA), es una herramienta basada en un sistema informático, que realiza tareas que de manera común desarrolla la mente humana, poniendo a disposición de los usuarios, entre ellos maestros y estudiantes, gran cantidad de información y notas en pocos minutos. …”
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    Artículo
  2. 2562

    La ciudad metropolitana. Una visión inherente a sus procesos expansivos. por Sousa González, Eduardo

    Publicado 2017
    “…La orientación direccional y la forma en que se desarrollan los procesos expansivos espaciales de los usos del suelo en las áreas metropolitanas del sur global, en virtud del incremento en la tasa de crecimiento del número de pobladores asentados en el lugar, es claro que constituye para la esfera de la planeación espacial, que dosifica los diferentes usos del suelo y dota de infraestructura y de los equipamientos necesarios a la población del sitio, no solamente un desafío para los gobernantes en turno; sino también, la cada vez más insistente y participativa demanda explícita de una sociedad visualizada como el Otro (Habermas, J. 2004), que lucha por formar parte de los procesos decisorios, que imbrican a las políticas públicas en una agenda de gobierno cada vez más abultada y con mayores problemáticas urbanas que atender.…”
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    Artículo
  3. 2563
  4. 2564
  5. 2565

    Análisis del trastorno del espectro autista del tipo 1 en la clase de educación física: Perspectiva del profesor por López Torres, Metztli Alejandra

    Publicado 2016
    “…El análisis del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del tipo 1 en la clase de educación física: perspectiva del profesor, en esta investigación se busca que se entienda como se lleva la clase de educación física convencional con niños integrados en el grupo diagnosticados con TEA tipo 1, para saber: que el autismo es, ante todo, una alteración de la comunicación, un trastorno de la interacción más que de la acción (Riviére 1983); principalmente las dificultades en la inclusión, adaptaciones en clase, evaluación de los progresos, estrategias de inclusión, método de enseñanza, materiales más funcionales y los comportamientos motrices, sociales y sus respuestas a las tareas. Tomar en cuenta a los alumnos con esta discapacidad es de importancia puesto que al momento de que a un maestro de educación física le llega a su grupo un niño con autismo la gran mayoría no saben a lo que se enfrentan, ni como trabajar con ellos y como el maestro no se encuentra preparado para brindarle atención a este grupo en particular de niños es más probable que sea deficiente o no cubra con sus necesidades especificas.…”
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  6. 2566

    Selección y construcción de características agrupadas mediante un algoritmo genético por bloques por Cavazos Martínez, Rafael Alfredo

    Publicado 2020
    “…Las técnicas de aprendizaje automático se han utilizado para realizar tareas en este sentido, y en este campo se ha determinado la importancia de hacer selección de características para mejorar la calidad de la predicción, así como re-muestreo cuando el conjunto de datos cuenta con clases desbalanceadas. …”
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    Tesis
  7. 2567

    Percepción de la comunidad académica estudiantil en el uso de las TIC´s en FACPyAP por Hernández Paz, Abraham Alfredo, Paz Pérez, Luis Alberto

    Publicado 2015
    “…El presente documento se desarrolla desde la perspectiva de la existencia y utilización práctica de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC's) en el ámbito de las tareas académicas cotidianas al interior de nuestra facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  8. 2568

    Análisis del trastorno del espectro autista del tipo 1 en la clase de educación física: Perspectiva del profesor por López Torres, Metztli Alejandra

    Publicado 2016
    “…El análisis del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del tipo 1 en la clase de educación física: perspectiva del profesor, en esta investigación se busca que se entienda como se lleva la clase de educación física convencional con niños integrados en el grupo diagnosticados con TEA tipo 1, para saber: que el autismo es, ante todo, una alteración de la comunicación, un trastorno de la interacción más que de la acción (Riviére 1983); principalmente las dificultades en la inclusión, adaptaciones en clase, evaluación de los progresos, estrategias de inclusión, método de enseñanza, materiales más funcionales y los comportamientos motrices, sociales y sus respuestas a las tareas. Tomar en cuenta a los alumnos con esta discapacidad es de importancia puesto que al momento de que a un maestro de educación física le llega a su grupo un niño con autismo la gran mayoría no saben a lo que se enfrentan, ni como trabajar con ellos y como el maestro no se encuentra preparado para brindarle atención a este grupo en particular de niños es más probable que sea deficiente o no cubra con sus necesidades especificas.…”
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    Tesis
  9. 2569

    Selección y construcción de características agrupadas mediante un algoritmo genético por bloques por Cavazos Martínez, Rafael Alfredo

    Publicado 2020
    “…Las técnicas de aprendizaje automático se han utilizado para realizar tareas en este sentido, y en este campo se ha determinado la importancia de hacer selección de características para mejorar la calidad de la predicción, así como re-muestreo cuando el conjunto de datos cuenta con clases desbalanceadas. …”
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    Tesis
  10. 2570

    REFLEXIONES SOBRE CULTURA POLÍTICA Y DEMOCRACIA por Villarreal, Ricardo

    Publicado 2022
    “…El pueblo está constituido por seres humanos reales y concretos, que en los momentos difíciles se reúnen y luchan en las tareas colectivas, para conquistar -para ellos y sus familias- un espacio de vida decoroso y creativo, donde puedan desarrollar sus potencialidades y satisfacer sus necesidades. …”
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    Artículo
  11. 2571

    Aprendiendo ciencias a través de evidencias significativas versus educación tradicional. por Ramírez Vallejo, Oralia, Pérez Villegas, Martha Patricia

    Publicado 2020
    “…Cualitativamente, se puede concluir que los estudiantes en esta nueva asignatura están más motivados para trabajar en tareas científicas y usar tecnología, pudiendo escribir adecuadamente un informe formal de investigación científica. …”
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    Artículo
  12. 2572

    Aspectos ecológicos del zarapito pico largo numenius americanus (Bechstein, 1812) en dos sitios de invernación del desierto chihuahuense por Olalla Kerstupp, Alina

    Publicado 2014
    “…Se hicieron observaciones durante diferentes temporadas invernales para determinar cuáles actividades humanas podrían afectar negativamente la estadía invernal del zarapito pico largo en los pastizales del Desierto Chihuahuense; se identificaron 2 amenazas potenciales para la especie: uso de plaguicidas y malas prácticas ganaderas…”
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  13. 2573

    Aspectos ecológicos del zarapito pico largo numenius americanus (Bechstein, 1812) en dos sitios de invernación del desierto chihuahuense por Olalla Kerstupp, Alina

    Publicado 2014
    “…Se hicieron observaciones durante diferentes temporadas invernales para determinar cuáles actividades humanas podrían afectar negativamente la estadía invernal del zarapito pico largo en los pastizales del Desierto Chihuahuense; se identificaron 2 amenazas potenciales para la especie: uso de plaguicidas y malas prácticas ganaderas…”
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  14. 2574

    Expresión de CXCR4 y anhidrasa carbónica en tumores renales. por Galdamez Tapia, Adriana

    Publicado 2014
    “…Molecularmente se caracterizan por una alta tasa de inactivación del gen supresor de tumores Von Hippel-Lindau (VHL). …”
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  15. 2575

    Búsqueda de biomarcadores genómicos asociados al suicidio en pacientes mexicanos con síndrome depresivo mayor. por Serna Rodríguez, María Fernanda

    Publicado 2019
    “…En México, se registraron 6,291 suicidios en el 2016, lo cual representa una tasa de 5.1 fallecidos por cada 100 mil habitantes. …”
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  16. 2576

    Valores terminales, valores instrumentales y consumo de alcohol en profesionales de enfermería por José Flores, Marilú

    Publicado 2014
    “…La muestra se estimó en un 95% de nivel de confianza bilateral, tasa de no respuesta de 5% con un enfoque conservador y límite de error de .60, para una muestra de 225 participantes. …”
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    Tesis
  17. 2577

    Dinámica laboral y reducción de la pobreza en Argentina por Chitarroni, Horacio

    Publicado 2006
    “…Entre 2002 y 2006 despuntó el creci-miento económico, bajó la tasa de desempleo y creció el ingreso de los trabajadores. …”
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  18. 2578

    Expresión de CXCR4 y anhidrasa carbónica en tumores renales. por Galdamez Tapia, Adriana

    Publicado 2014
    “…Molecularmente se caracterizan por una alta tasa de inactivación del gen supresor de tumores Von Hippel-Lindau (VHL). …”
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  19. 2579

    Búsqueda de biomarcadores genómicos asociados al suicidio en pacientes mexicanos con síndrome depresivo mayor. por Serna Rodríguez, María Fernanda

    Publicado 2019
    “…En México, se registraron 6,291 suicidios en el 2016, lo cual representa una tasa de 5.1 fallecidos por cada 100 mil habitantes. …”
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  20. 2580

    Valores terminales, valores instrumentales y consumo de alcohol en profesionales de enfermería por José Flores, Marilú

    Publicado 2014
    “…La muestra se estimó en un 95% de nivel de confianza bilateral, tasa de no respuesta de 5% con un enfoque conservador y límite de error de .60, para una muestra de 225 participantes. …”
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