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Descripción psicosocial de un atleta de alto rendimiento: Judo por Castro Castro, Amelia

“…La valoración de psicología deportiva es primordial para saber la condición del atleta, en muchas ocasiones observamos atletas con excelentes condiciones físicas mas no psicológicas limitando estas últimas el adecuado desempeño deportivo, por lo tanto el entrenamiento psicológico debe ir paralelo con el entrenamiento físico – técnico. …”
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Analisis de la violencia cibertnética en las preparatorias pertenecientes a la UANL del Municipio de Monterrey por Escalera Silva, Luz Alejandra

“…Asimismo, el conflicto que se crea también afecta a las familias de los estudiantes, al sentirse impotentes ante la situación, y no saber cómo apoyarlos. Se puede agregar, que la violencia psicológica generada, ocasiona un daño mayor en la víctima debido a que este tipo de conducta (a diferencia del bullying tradicional), no estriba en la cantidad de veces en que es atacada, sino en que la forma de agresión es expuesta ante los demás, con la intención de ridiculizarla y desprestigiarla.…”
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Indicadores evaluables en el personal docente y su relación con la motivación por Salazar Violante, María Abigail

“…Para los directivos resulta de incuestionable utilidad saber el impacto que el personal representa dentro de su organización, actualmente, las empresas se deben caracterizar por un alto nivel en la calidad de los servicios que entregan a sus clientes, la cual depende de las actitudes del personal que labora en el negocio. …”
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Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

“…En este trabajo de investigación se busca responder a la interrogante de lo que necesitamos saber los profesores de lengua inglesa para realizar nuestra labor con eficacia. …”
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Ando por la vida buscando ¿no se que?... mitomanía, histeria e identidad masculina. por Silva Sánchez, Ana Cecilia

“…Al poco tiempo de estar el paciente se fue dando cuenta que tenía muchos conflictos, pero que le daban miedo saber cuáles eran. Una de las resistencias más constantes era que el solo iba a terapia porque la facultad se lo pedía. …”
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Descripción psicosocial de un atleta de alto rendimiento: Judo por Castro Castro, Amelia

“…La valoración de psicología deportiva es primordial para saber la condición del atleta, en muchas ocasiones observamos atletas con excelentes condiciones físicas mas no psicológicas limitando estas últimas el adecuado desempeño deportivo, por lo tanto el entrenamiento psicológico debe ir paralelo con el entrenamiento físico – técnico. …”
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Analisis de la violencia cibertnética en las preparatorias pertenecientes a la UANL del Municipio de Monterrey por Escalera Silva, Luz Alejandra

“…Asimismo, el conflicto que se crea también afecta a las familias de los estudiantes, al sentirse impotentes ante la situación, y no saber cómo apoyarlos. Se puede agregar, que la violencia psicológica generada, ocasiona un daño mayor en la víctima debido a que este tipo de conducta (a diferencia del bullying tradicional), no estriba en la cantidad de veces en que es atacada, sino en que la forma de agresión es expuesta ante los demás, con la intención de ridiculizarla y desprestigiarla.…”
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NOTA SOBRE LA IGNORANCIA por Crespo, Mariano

“…(P₂) lleva a una nueva y difícil pregunta: (P3) ¿Cuál es el "mínimo" que el agente ha de saber para considerarle responsable de su acción?…”
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SIGNIFICACIÓN Y SENTIDO DEL LIBRO EN EL HORIZONTE CULTURAL por Basave, Agustín

“…Necesitamos orientarnos, saber a qué atenernos respecto de los seres que integran la realidad en la que nos encontramos viviendo. …”
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RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL UNIVERSITARIO ANTE LA INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR por García, Mireya

“…La educación medieval, tenía un carácter eclesiástico, la organización reflejaba la vida monacal y el saber era un absoluto, estaba basado en la revelación y el dogma, que no dejaba fisuras a la duda. …”
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Metodología para la formación de grupos con base en estilos de enseñanza y aprendizaje. por García García, Abigail, Benavides Mendoza, Olga Lidia

“…En este artículo se encuentra una propuesta metodológica para asignación de grupos de nivel medio superior, para beneficiar el rendimiento académico estudiantil, una mejor comprensión del estilo de cátedra de cada maestro, así como saber qué estilos de aprendizaje apoya su práctica en el aula. …”
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Usen sus libros … ¿Examen con libro abierto? por Hernández Cardona, Claudia Janeth

“…Aprendí que tener demasiada información no siempre es una ventaja y que es importante saber cómo organizarla y acceder rápidamente a lo que necesitas en situaciones de tiempo limitado.…”
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La investigación transdisciplinar en clave organológica por Galati, Elvio

“…La fe permite el salto entre niveles de realidad y de conocimiento, para construir puentes entre saberes. Sistémicamente, a mayor cantidad de uso de unidades de integración del saber, con complementariedades, mayor probabilidad de predicción de las acciones. …”
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Programa bracero como fenómeno migratorio: análisis de caso en el Estado de Nuevo León = Bracero program as a migratory phenomenon: case analysis in the State of Nuevo León por Coronado Ortega, David Saúl

“…“In turn, the same work gives us a historical remembrance with those who were part of the bracero program for 22 years. …”
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A mutation in the voltage-gated sodium channel gene associated with pyrethroid resistance in Latin American Aedes aegypti por Saavedra Rodríguez, Karla Lizet, Urdaneta Marquez, Ludmel, Rajatileka, S., Flores Suárez, Adriana Elizabeth, Fernández Salas, Ildefonso, Bisset, J., Rodríguez, Mario Henry, Mccall, P. J., Donnelly, M. J., Ranson, Hilary, Hemingway, Janet, Black, William C.

“…We have screened this same region in 1318 mosquitoes in 32 additional strains; 30 from throughout Latin America. …”
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Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

“…This is incongruent, because the way in which professors say they teach does not agree with their conception of what teaching is, so they don’t link what the conceptualize by teaching with the actions they do in the classroom, and the same elements do not have a relationship with gender, field of work and years of experience. …”
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Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

“…This is incongruent, because the way in which professors say they teach does not agree with their conception of what teaching is, so they don’t link what the conceptualize by teaching with the actions they do in the classroom, and the same elements do not have a relationship with gender, field of work and years of experience. …”
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Análisis descriptivo de la percepción del liderazgo transformacional en el personal administrativo de una institución educativa del nivel medio superior de la Universidad por Ovalle Torres, Ana Gabriela

“…De esta manera conocer el estilo de liderazgo transformacional ejercido en los administradores académicos de una institución educativa y cómo éste es aplicado y conocido es de suma importancia. El estudio presentado compara el nivel de percepción y autopercepción del liderazgo transformacional de los docentes administrativos de una institución educativa del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). …”
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Problema dinámico de rutas de vehículos centrado en el cliente. por Luna Peña, Mayra Alejandra

“…Objetivos y método de estudio: El problema de ruteo de vehículos capacitado con objetivo de mínima latencia (Cumulative Capacitated Vehicle Routing Problem, CCVRP) busca minimizar la suma de los tiempos de espera de los clientes. En la variante dinámica (DCCVRP), se considera que la totalidad de la información no se conoce al inicio del horizonte de planeación. …”
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El rendimiento académico en educación media superior en modalidades de enseñanza mixta y presencial. por Báez Sánchez, Noemí

“…Para la medición del rendimiento académico se tomó como referencia la Suma de Promedios Acumulados (S.P.A) procediendo a hacer un análisis descriptivo de los resultados obtenidos en la Unidad de Aprendizaje Académico de dos campos diferentes, en el de las matemáticas con Probabilidad y Estadística, y en el campo de la comunicación con Inglés. …”
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