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Interacción de estudiantes de nivel superior con las redes sociales por García González, Janet, Granat Ramos, María Mirna, Sepúlveda García, Lucinda

Materias: “…H Ciencias Sociales en General…”
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Consideración médica del ejercicio físico para tratar enfermedades no transmisibles en hospital de segundo nivel por Hernández Ramírez, Jesús Mauro

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Consideración médica del ejercicio físico para tratar enfermedades no transmisibles en hospital de segundo nivel por Hernández Ramírez, Jesús Mauro

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Expectativas que sobre calidad en educación superior tienen los docentes de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Tlaxcala por Berruecos Rodríguez, Irma

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Expectativas que sobre calidad en educación superior tienen los docentes de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Tlaxcala por Berruecos Rodríguez, Irma

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Detrás de la terapia: cómo la práctica clínica afecta la salud mental de los psicólogos clínicos en la práctica privada por Ríos Velásquez, Juan Pablo, Monroy Velasco, Iris Rubí

“…El participante fue un psicólogo clínico con orientación teórica cognitiva conductual y conmaestría, quien ejerce la práctica clínica desde el ámbito privado, el objetivo principal fue identificar mediante su experiencia, cual es el impacto que tiene la práctica clínica en la salud mental del psicólogo. …”
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Violencia entre iguales en el campus del área médica de la Universidad Autónoma de Nuevo León. por Treviño Tijerina, María Concepción, Cruz Maldonado, María Elena de la, Chávez González, Guadalupe, Háuad Marroquín, Ivonne

“…La violencia escolar es un fenómeno complejo y multicausal, que incide en la convivencia escolar, dificulta el aprendizaje y genera un daño a la comunidad; se le conoce también como bullying y éste consiste en llevar a cabo ciertas prácticas deliberadas de abuso, acoso, dominación y maltrato (físico y psicológico) en detrimento de los estudiantes más vulnerables, que se repiten durante el ciclo escolar realizadas por el agresor. …”
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Aplicación del enfoque de la teoría general de sistemas en la enseñanza de las ciencias sociales (Historia de México) en el nivel medio básico por Mireles Ontiveros, María Patricia

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Perfil del supervisor del taller que prefieren los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la U.A.N.L por Cabello Garza, Martha Leticia

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Aplicación del enfoque de la teoría general de sistemas en la enseñanza de las ciencias sociales (Historia de México) en el nivel medio básico por Mireles Ontiveros, María Patricia

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Perfil del supervisor del taller que prefieren los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la U.A.N.L por Cabello Garza, Martha Leticia

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Educación digital: influencia del discurso socio-económico para el desarrollo de prácticas educativas innovadoras en la educación superior por González Martínez, Lizette Berenice, Flores Mendoza, Javier Oziel

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Identidad y espacio público Ampliando ámbitos y prácticas por Herrera Rivera, Nora Livia

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La práctica tutoral a distancia en educación superior por Cervantes Loredo, María Teresa, De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, Aguilar Martínez, Heberto Alfonso, López Lara, Yolanda

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Modelo pedagógico para desarrollar la identidad cultural por Garza Leal, Eric Josue, Llanes Alberdi, Hilario Amado

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Resistencia ideológica de familias wixáritari habitantes del municipio de Real de Catorce, San Luis Potosí en torno a su propia ideología frente a la ideología hegemónica. Práctica... por Cervantes Rivas, Bertha Alicia

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Resistencia ideológica de familias wixáritari habitantes del municipio de Real de Catorce, San Luis Potosí en torno a su propia ideología frente a la ideología hegemónica. Práctica... por Cervantes Rivas, Bertha Alicia

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Perspectivas de las trabajadoras sociales sobre las funciones que desempeñan en las escuelas secundarias generales y técnicas federales del área metropolitana de Monterrey. por Yáñez Soto, Marlene

“…La idea es llevar a cabo una contrastación con las funciones que establece la Secretaría de Educación Pública con respecto al puesto de trabajo social así como de las que en la práctica se están realizando, con la finalidad de conocer cuál es el quehacer profesional dentro del ámbito educativo.…”
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El estado de la formación de profesores de ciencias sociales en las preparatorias : reflexiones sobre el perfil deseable y las posibles líneas de formación en esta área por Chávez González, Guadalupe

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Perspectivas de las trabajadoras sociales sobre las funciones que desempeñan en las escuelas secundarias generales y técnicas federales del área metropolitana de Monterrey. por Yáñez Soto, Marlene

“…La idea es llevar a cabo una contrastación con las funciones que establece la Secretaría de Educación Pública con respecto al puesto de trabajo social así como de las que en la práctica se están realizando, con la finalidad de conocer cuál es el quehacer profesional dentro del ámbito educativo.…”
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