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Elaboración de un programa de prejubilación para trabajadores de la Facultad de Psicología de la U.A.N.L.
Publicado 2004Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Estudio comparativo de la autoestima, satisfacción con la vida, ansiedad y depresión en jóvenes de familias monoparentales y biparentales
Publicado 2007Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
323
El altruísmo, análisis bibliográfico del concepto y situación actual de la investigación
Publicado 1991Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Uso de acciones preventivas por la población de Ciudad Victoria Tamaulipas
Publicado 2004Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Planeación de vida y carrera una alternativa para la formación de ejecutivos
Publicado 1996Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Elaboración de un programa de prejubilación para trabajadores de la Facultad de Psicología de la U.A.N.L.
Publicado 2004Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Estudio comparativo de la autoestima, satisfacción con la vida, ansiedad y depresión en jóvenes de familias monoparentales y biparentales
Publicado 2007Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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El altruísmo, análisis bibliográfico del concepto y situación actual de la investigación
Publicado 1991Materias: “…BJ Ética…”
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Tesis -
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Ajuste de datos experimentales por medio de mínimos cuadrados
Publicado 2001Enlace del recurso
Artículo -
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Pronóstico de demanda por medio de redes neuronales artificiales
Publicado 2007Enlace del recurso
Artículo -
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Caracterización funcional de fibras comerciales modificadas por medios físicos.
Publicado 2017Enlace del recurso
Artículo -
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Análisis crítico sobre el efecto de los medios en el aprendizaje.
Publicado 2012“…En el presente análisis se exponen las bases del clásico debate entre Richard Clark y Robert Kozma, autores reconocidos en el campo de Tecnología Instruccional y la Educación a Distancia por la relevancia de sus aportaciones; a partir del argumento inicial presentado por Richard Clark en 1983 contenido en su artículo denominado Reconsidering research on learning from media; dónde describe evidencias suficientes que apoyan su opinión respecto a que los medios instruccionales no ejercen influencia alguna en el nivel de aprovechamiento de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.…”
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Artículo -
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