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    Conocimiento, mitos y realidades respecto a VIH/SIDA en adolescentes guanajuatenses por Flores Arias, María Luisa

    Publicado 2008
    “…Determinar el nivel de conocimiento, así como los mitos y realidades respecto al VIH/SIDA, y su relación con el género y grado escolar, en adolescentes Guanajuatenses, en edades de 11 a 15 años que acuden a una escuela secundaria pública. …”
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    Conocimiento, mitos y realidades respecto a VIH/SIDA en adolescentes guanajuatenses por Flores Arias, María Luisa

    Publicado 2008
    “…Determinar el nivel de conocimiento, así como los mitos y realidades respecto al VIH/SIDA, y su relación con el género y grado escolar, en adolescentes Guanajuatenses, en edades de 11 a 15 años que acuden a una escuela secundaria pública. …”
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    Identification and in silico structural and functional analysis of a trypsin-like protease from shrimpMacrobrachium carcinus por Viader Salvadó, José María, Aguilar Briseño, José Alberto, Gallegos López, Juan A., Fuentes Garibay, José A., Alvarez González, Carlos Alfonso, Guerrero Olazarán, Martha

    Publicado 2020
    “…The bioinformatics analyses showed that the deduced amino acid sequence likely corresponds to a trypsin-like protease closely related to brachyurins, which comprise a subset of serine proteases with collagenolytic activity found in crabs and other crustacea. …”
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    Intervención cognitivo-conductual para disminuir la ansiedad ante los exámenes o proyectos finales en universitarios por Vázquez Reta, Gloria Leticia

    Publicado 2015
    “…El presente estudio pretende aportar evidencia a favor de la eficacia de las técnicas cognitivo conductuales para disminuir la ansiedad que presentan los universitarios cuando están presentando exámenes o proyectos finales. Se trabajó con un grupo de 7 universitarios de una ciudad del norte de México, durante cinco sesiones en las que se aplicaron técnicas cognitivo-conductuales. …”
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    Intervención cognitivo-conductual para disminuir la ansiedad ante los exámenes o proyectos finales en universitarios por Vázquez Reta, Gloria Leticia

    Publicado 2015
    “…El presente estudio pretende aportar evidencia a favor de la eficacia de las técnicas cognitivo conductuales para disminuir la ansiedad que presentan los universitarios cuando están presentando exámenes o proyectos finales. Se trabajó con un grupo de 7 universitarios de una ciudad del norte de México, durante cinco sesiones en las que se aplicaron técnicas cognitivo-conductuales. …”
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