Resultados de búsqueda - ((((niza OR nota) OR cada) OR (((nina OR nino) OR nine) OR tic)) OR (elisa OR ceniza))

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    Sinopsis y clave para la identificación de las especies de Signiphora (Hymenoptera: Signiphoridae) de México, con notas sobre biología y distribución por Ramírez Ahuja, María de Lourdes, Dal Molin, Anamaria, González Hernández, Alejandro, Woolley, James B.

    Publicado 2015
    “…Las especies descritas de Signiphora registradas para México se caracterizan con diagnóstico, ilustraciones, notas sobre los registros de distribución y registros de huéspedes, con base en material de 15 estados. …”
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    Artículo
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    La formación de competencias docentes en tecnologías de la información y comunicación (tic) para la enseñanza de la contabilidad en el tecnológico de estudios superiores del estado de méxico (tesoem) por Martínez Padilla, Carlos

    Publicado 2017
    “…Desde el enfoque de política “de arriba hacia abajo” se observa cómo los cambios de conducta de los actores, al igual que las condiciones socioeconómicas y tecnológicas, cambian a través del tiempo y afectan los programas de formación de competencias docentes en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza para la contabilidad. La necesidad de implementar programas de formación de competencias docentes en TIC se establece en el decreto de creación del TecNM, el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo (PIID) 2013-2018, los programas de formación docente en el TecNM y el Plan de Estudios de la Licenciatura en Contabilidad. …”
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    Artículo
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    Apreciación estética del niño de edad preescolar a través de su experiencia en el museo de arte por Zapata Cantú, María de Lourdes

    Publicado 2006
    “…Se indagaron: los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza aprendizaje y recursos didácticos que el museo plantea para estos recorridos y se observó en la realidad en qué medida es que estos aspectos se cumplen. Además, en cada una de las visitas observadas se profundizó de modo especial en la forma en la cuál se relaciona el niño con el arte, cómo es la apreciación estética del niño en el museo, si fue posible que el niño estableciera un diálogo con el arte y si el niño de edad preescolar fue capaz de elaborar una interpretación de las obras de arte con las cuales tuvo contacto. …”
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    Tesis
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    Apreciación estética del niño de edad preescolar a través de su experiencia en el museo de arte por Zapata Cantú, María de Lourdes

    Publicado 2006
    “…Se indagaron: los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza aprendizaje y recursos didácticos que el museo plantea para estos recorridos y se observó en la realidad en qué medida es que estos aspectos se cumplen. Además, en cada una de las visitas observadas se profundizó de modo especial en la forma en la cuál se relaciona el niño con el arte, cómo es la apreciación estética del niño en el museo, si fue posible que el niño estableciera un diálogo con el arte y si el niño de edad preescolar fue capaz de elaborar una interpretación de las obras de arte con las cuales tuvo contacto. …”
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    Tesis
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