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    Distribución de especies de plantas nativas y exóticas al lado de caminos a lo largo de un gradiente altitudinal en el noreste de México. por Sánchez Medrano, Fátima Zuleyma

    Publicado 2018
    “…La mayor diversidad de especies exóticas pertenece a Poaceae con ocho géneros, misma que ha sido catalogada de acuerdo con Villaseñor y Espinosa-García (2004) la de mayor número de géneros de invasoras en nuestro país, con 74. …”
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    Tesis
  4. 44

    Distribución de especies de plantas nativas y exóticas al lado de caminos a lo largo de un gradiente altitudinal en el noreste de México. por Sánchez Medrano, Fátima Zuleyma

    Publicado 2018
    “…La mayor diversidad de especies exóticas pertenece a Poaceae con ocho géneros, misma que ha sido catalogada de acuerdo con Villaseñor y Espinosa-García (2004) la de mayor número de géneros de invasoras en nuestro país, con 74. …”
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    Tesis
  5. 45

    Petrological and geochemical (major-, trace-, and rare earth element) data of the Triassic El Tranquilo Group, Deseado Massif, Patagonia, Argentina por Jenchen, Uwe

    Publicado 2018
    “…From samples of the Middle to Late Triassic El Tranquilo Group (El Tranquilo anticline, Deseado Massif, Patagonia) petrographic (qualitative and modal) analyses and geochemical analyses (major, trace elements, and rare earth elements (REEs)) of 80 samples were carried out. The data presented here contain a broad overview of photomicrography, recalculated modal point-count data, geochemical raw data, and simple statistics of selected geochemical parameters. …”
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    Artículo
  6. 46

    Transportability of non-target arthropod field data for the use in environmental risk assessment of genetically modified maize in Northern Mexico por Corrales Madrid, José Luis, Martínez Carrillo, José Luis, Osuna Martínez, M. B., Durán Pompa, Héctor Abel, Alonso Escobedo, José, Javier Quiñones, F., Garzón Tiznado, José Antonio, Castro Espinoza, Luciano, Zavala García, Francisco, Espinoza Banda, Armando, González García, Juvencio, Jiang, C., Brown, C. R., De la Fuente Martínez, Juan Manuel, Heredia Díaz, Oscar, Whitsel, J. E., Asiimwe, P., Baltazar, Baltazar M., Ahmad, A.

    Publicado 2018
    “…Two sets of field trials, Experimental Phase and Pilot Phase, were conducted to identify any potential harm of insect-protected and glyphosate-tolerant maize (MON89Ø34-3 × MON-88Ø17-3 and MON-89Ø34-3 × MON-ØØ6Ø3-6) and glyphosatetolerant maize (MON-ØØ6Ø3-6) to local NTAs compared to conventional maize. NTA abundance data were collected at 32 sites, providing high geographic and environmental diversity within maize production areas from four ecological regions (ecoregions) in northern Mexico. …”
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    Artículo
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  9. 49
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  11. 51
  12. 52

    Vulnerabilidad del niño y del adulto en atención primaria. por Riquelme Heras, Héctor Manuel

    Publicado 2017
    “…Se realizó una tesis que amalgama 11 trabajos de investigación publicados entre diciembre de 2014 y mayo de 2017 cuyo común denominador es la vulnerabilidad de pacientes adultos y niños que acuden a consulta en unidades de atención primaria. …”
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    Tesis
  13. 53

    Percepciones maternas del cuidado del niño sano por Flores Peña, Yolanda, Ortiz Félix, Rosario Edith, Cárdenas Villarreal, Velia Margarita

    Publicado 2012
    “…El objetivo del estudio fue analizar el cuidado de enfermería del niño sano (CNS) y distinguir si se trata de cuidado centrado en procedimientos o centrado en el usuario. …”
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    Artículo
  14. 54

    Vulnerabilidad del niño y del adulto en atención primaria. por Riquelme Heras, Héctor Manuel

    Publicado 2017
    “…Se realizó una tesis que amalgama 11 trabajos de investigación publicados entre diciembre de 2014 y mayo de 2017 cuyo común denominador es la vulnerabilidad de pacientes adultos y niños que acuden a consulta en unidades de atención primaria. …”
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    Tesis
  15. 55

    IMAGEN DE SÍ MISMO EN EL NIÑO MÉXICO-AMERICANO por Herrera, María

    Publicado 2021
    “…INTRODUCCION DESDE HACE varios años los estudios relacionados con la formación y la valía del estudiante México-americano han atraído mi atención en grado sumo, Investigaciones hechas por distintos centros culturales preocupados por este tema como: United States Commissions on Civil Rights, South Central Re gion Educational Laboratory, A Synthesis of Current Research in Education, Educational Resources Information Center y otros, han estudiado y analizado las dificultades en las relaciones socio-escolares del México-americano, La escuela para el México-americano ha creado en ocasiones un ambiente cerrado al desarrollo de la capacidad intelectual del niño México-americano.…”
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    Artículo
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