Resultados de búsqueda - ((((nino OR (sin OR sido)) OR data) OR tic) OR ((eliza OR (mneliza OR meliza)) OR anza))*

  1. 41

    Relationship between MMI data and ground shaking in the State of Nuevo León, northeastern Mexico por Montalvo Arrieta, Juan Carlos, Sosa Ramírez, Rocío L., Paz Martínez, Edgar Gilberto

    Publicado 2014
    “…This sequence occurred in the central area of the state of Nuevo León. The data obtained from this questionnaire and by interviewing people living near the epicentral area are useful for a rapid postearthquake evaluation. …”
    Artículo
  2. 42
  3. 43
  4. 44

    DONALD DAVIDSON: CONOCIMIENTO SIN REPRESENTACIONES por Bustos, Aurora G.

    Publicado 2023
    “…Davidson no expresará adherencia a ninguno de estos dos bandos filosóficos, sino que explicará la razones de porqué ambas posturas deben ser rechazadas en favor de una idea de la epistemología sin ningún tipo de fundamentos basados en la distinción sujeto-objeto. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 45

    El Agua y el Vaso en la Muerte Sin Fin por del Valle, Margarita

    Publicado 2021
    “…EN ESTAS NOTAS PRETENDO EXPONER a través del símbolo que entrañan el agua y el vaso, empleados por Gorostiza como centro de su creación poética Muerte sin Fin, el sentido que tienen estas imágenes y el modo como las desarrolla. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  6. 46
  7. 47

    La educación de nivel superior con la implementación de las TIC's por Morales Carrillo, Homero, Figueroa Martínez, Jorge Enrique, Flores Moreno, Norma Esthela

    Publicado 2014
    “…La educación ha sufrido a lo largo del tiempo muchos cambios, tanto en lo que respecta a los conocimientos que se han considerado indispensables para los estudiantes como a las herramientas que se utilizan para su desarrollo, desde la enseñanza a través de la mayéutica hasta la enseñanza en salones equipados con tecnologías, sin embargo, la incorporación de las TIC´s en la educación por lo general no se realiza con una capacitación de los docentes para el uso más adecuado de las mismas en el desarrollo de sus unidades de aprendizaje. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  8. 48
  9. 49

    Consumo y uso de las TIC´s en una comunidad universitaria mexicana por Hinojosa Córdova, Lucila

    Publicado 2012
    “…En este trabajo se presentan algunos indicadores sobre el consumo y uso de las TIC’s de una comunidad universitaria conformada por estudiantes, docentes/investigadores y personal administrativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, como parte de un estudio diagnóstico sobre su consumo y prácticas culturales, con el propósito de elaborar propuestas que atiendan de manera más pertinente a sus necesidades de consumo cultural. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 50
  11. 51

    Consumo y uso de las TIC’s en una comunidad universitaria mexicana. por Hinojosa Córdova, Lucila

    Publicado 2012
    “…En este trabajo se presentan algunos indicadores sobre el consumo y uso de las TIC’s de una comunidad universitaria conformada por estudiantes, docentes/investigadores y personal administrativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, como parte de un estudio diagnóstico sobre su consumo y prácticas culturales, con el propósito de elaborar propuestas que atiendan de manera más pertinente a sus necesidades de consumo cultural. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 52

    Las TICS: herramientas motoras del cambio e innovación educativa. por Sáenz Rangel, Sara, Treviño Tijerina, María Concepción, Pérez Quintero, María Teresa, Rodríguez Luis, Osvelia Esmeralda

    Publicado 2013
    “…El objetivo de este trabajo fue documentar y reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes del uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. …”
    Enlace del recurso
    Conferencia o artículo de un taller.
  13. 53

    Empleo de las TIC por estudiantes del Campus Mederos, UANL por de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Cervantes Loredo, María

    Publicado 2023
    “…El objetivo general es determinar los usos y consecuencias del empleo de las TIC por los jóvenes universitarios objeto de estudio. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  14. 54
  15. 55

    Conditional betas and Market re-definition: Revisiting the capital asset pricing model with Mexican data por Treviño Villarreal, María de Lourdes

    Publicado 2012
    “…This paper examined the time-series cross-section relation between conditional betas and stock returns using monthly data for Mexico for the period January 1999 to August 2008. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  16. 56
  17. 57

    EL NIÑO PREESCOLAR SANO ¿MALO PARA COMER? por Saucedo Tamayo, María del Socorro

    Publicado 2010
    “…Sin embargo, la mayoría de los niños en edad preescolar, se encuentran bien, que demuestra el cuidado, alimentación y vigilancia del crecimiento físico de los pequeños. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  18. 58
  19. 59
  20. 60

Herramientas de búsqueda: