Resultados de búsqueda - ((((nina OR ninos) OR aiza) OR (tica OR erika)) OR (((elia OR elias) OR melaza) OR cada))

  1. 901
  2. 902
  3. 903
  4. 904

    Habilidades motrices en preescolares, comparación por género por Laguna Celia, Azaneth, Jiménez Lira, Carolina, Benavides Pando, Elia Verónica, Blanco Vega, Humberto, Ornelas Contreras, Martha

    Publicado 2021
    “…Resultados: El análisis descriptivo de frecuencia reveló que la mayoría se encuentran dentro del perfil promedio, con un 65.9 % (niñas) y un 59.3% (niños) en motricidad gruesa; en el caso de la motricidad fina se muestra 41.5% (niñas) y un 38.9% (niños). …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 905
  6. 906

    Valoración de la calidad de los estudiantes vs profesores-coordinadores del área de cultura física y salud en la educación media superior por Morquecho Sánchez, Raquel, Gadea Cavazos, Erika Alexandra, Morales Sanchéz, Verónica, Pérez García, José Alberto

    Publicado 2018
    “…Desde comienzos del siglo XXI la calidad es uno de los objetivos prioritarios de las organizaciones en todos sus ámbitos. En este sentido, cada vez son más los centros educativos que se suman a la corriente de mejora de la calidad, aplicando los principios de la gestión de la calidad igual que se hace en el ámbito empresarial. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  7. 907
  8. 908
  9. 909
  10. 910
  11. 911
  12. 912
  13. 913
  14. 914
  15. 915
  16. 916

    Piezas mezcladas en área de acabado/ inspección final. Mejoramiento de procesos de producción por García Rebolloso, Martha Elia, Martínez García, Tomás Norberto, George Zuñiga, Christopher Isis, Arreola Nerio, Alfredo Alejandro

    Publicado 2023
    “…El presente proyecto de investigación surge debido a las quejas de cliente por piezas mezcladas durante el año 2019, lo que generó devolución de producto por parte del cliente, al realizar el análisis de la causa raíz del problema se encontró que fue debido al cambio de modelo que se genera en la producción, no se controlaba la salida de piezas, así que en cierto punto de la operación, en la banda de acabado/inspección final se encontraban 2 tipos de modelos de piezas diferentes que son difíciles de detectar por los operadores y al momento de llegar a la máquina de sistema de visión marcaba el error, por ésta razón, los operadores no sabían cómo almacenar las piezas de cada modelo. (Abdallah-A.-Abdalahh, 2020). Para analizar la situación generada por las quejas de los clientes por las piezas mezcladas se realizaron análisis de tiempos y movimientos durante toda la operación de las piezas a través de la banda, para analizar el tiempo que le toma a cada operador realizar su trabajo y se utilizaron las siguientes herramientas de calidad: la Hoja de Verificación, Diagrama de Pareto, Diagrama de Ishikawa, Diagrama Yamazumi, así como Instrucciones de Trabajo que facilitaron la identificación de los modelos en las bandas de acabado/inspección final, logrando controlar el proceso de producción y las quejas de los clientes. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  17. 917
  18. 918
  19. 919
  20. 920

Herramientas de búsqueda: