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    Ing. Miguel F. Martínez, B enemérito de la educación nuevoleonesa por Vázquez Juárez, Juan Antonio

    Publicado 2023
    “…Para el año de 1870 ya había sido designado por primera vezdirector deuna escuela pública de niños en Monterrey.…”
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    Artículo
  17. 1517

    Lenguaje literario, experiencia estética y literatura infantil por Contreras López, Azael Abisaí

    Publicado 2024
    “…Respecto a la literatura infantil, se defiende la necesidad de reconocer la inteligencia, sensibilidad y creatividad de los niños, proporcionándoles textos que los estimulen y desafíen.…”
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    Artículo
  18. 1518

    Salvador Ochoa Cabriales por Derbez García, Edmundo

    Publicado 2016
    “…Además, desarrolló una larga labor para despertar la vocación musical en los niños, mediante laformación de estudiantinas, coros y grupos musicales en planteles de educación básica y secundaria de la entidad.…”
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    Artículo
  19. 1519

    EL BAJÍO Y LA SIGNIFICACIÓN DE SU GRAN FRONTERA por Pompa, Antonio

    Publicado 2021
    “…Mas la extensa zona de El Bajío, considerada dentro de las regiones desérticas o semidesérticas de México, sólo lo es en cuanto a algunos de los lomeríos circundantes que la demarcan y que le han impuesto una tónica de frontera, pues no pueden ser determinadas así las extensas planicies o tierras bajas un tanto lacustres irrigadas además por los que fueron en otro tiempo caudalosos ríos, como el Padre, Lermael Turbio y el Laja, con afluentes menores, como tampoco a buena parte de la frontera sur formada por la cordillera neovolcánica, cuyo régimen de humedad le da peculiares características.…”
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    Artículo
  20. 1520

    Educación emocional en enseñanza básica, Herramienta de formación integral por Cantú Leal, Cristina Araceli, Vázquez Gutiérrez, Reyna Lizeth

    Publicado 2019
    “…Se pretende destacar la importancia de realizar un trabajo conjunto de los tres agentes de que influyen en la formación de los niños y adolescentes: familia, escuela y sociedad, en beneficio de incrementar los elementos derivados de la enseñanza de la inteligencia emocional, y con ello generar impacto en las habilidades de solución de conflictos, autocontrol, autoconocimiento, valores y pertenencia social…”
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    Sección de libro.

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