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    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…La investigación buscó un análisis de la influencia de las emociones, sentimientos en el proceso cognitivo, como parte del proceso de aprendizaje del estudiante de arquitectura particularmente en la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. La investigacion fue realizada en la facultad de arquitectura de la UANL. …”
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    Tesis
  5. 185

    Diseño de un termo-actuador basado en alambres con memoria de forma por Cortés Pérez, Jacinto, Becerril Cerón, Hugo, Lara Rodriguez, Gabriel A., Flores Zúñiga, Horacio

    Publicado 2003
    “…Cuando los alambres con memoria de forma son calentados, por encima de su temperatura crítica As, se contraen debido a que sufren una transformación: martensita-austenita. …”
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    Artículo
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    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…La investigación buscó un análisis de la influencia de las emociones, sentimientos en el proceso cognitivo, como parte del proceso de aprendizaje del estudiante de arquitectura particularmente en la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. La investigacion fue realizada en la facultad de arquitectura de la UANL. …”
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    Tesis
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  10. 190
  11. 191
  12. 192
  13. 193

    Composición, forma corporal y lípidos sanguíneos en jugadoras universitarias de baloncesto de competición por Corvos Hidalgo, César Augusto, Corvos, Andrea Victoria

    Publicado 2018
    “…Objetivo: Analizar la composición, forma corporal y lípidos sanguíneos por posición específica de basquetbolistas universitarias. …”
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    Artículo
  14. 194

    NOTAS SOBRE EL CONCEPTO DE "JUEGOS DEL LENGUAJE", EN LAS INVESTIGAIONES LÓGICAS DE LUDWIG WITTGENSTEIN por García, Judith

    Publicado 2021
    “…Por ello hablar un lenguaje es parte de una actividad o de una forma de vida. Para W., el antídoto a la idea de que la significación es un objeto, estaba en un slogan que se tornó célebre: "Don't ask for the meaning, ask for the use". …”
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    Artículo
  15. 195
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  18. 198
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