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Facultad de Economía, a 45 años: Los primeros pasos 1963-1971 por Martínez Martínez, María Guadalupe

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Determinación del somatotipo y composición corporal en escolares de 6 a 12 años por González Treviño, Irma Marcela

“…Por tanto, el objetivo del estudio fue: Analizar el somatotipo y la composición corporal de los escolares de 6 a 12 años de Monterrey y su área metropolitana. Material y métodos El diseño fue transversal comparativo, se estudiaron escolares de 6 a 12 años de escuelas públicas de Monterrey y su área metropolitana. …”
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Acciones maternas en la prevención de accidentes en niños de tres a seis años por Cruz León, Aralucy

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Paridad de género. Análisis de la elección local guanajuatense del año 2015. por Oledo Rivera, Raymundo Francisco

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Identificación de VPH en niños de 4 a 8 años de edad por García Santos, Daniela

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Evolución a 10 años de la gastrosquisis en un hospital de tercer nivel por Marín Rocha, Ricardo

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Entrenamiento mental para mejorar habilidades psicológicas y tiro penal en jugadores de 12 años por Cuevas González, Elizabeth

“…El diseño fue cuasi-experimental con preprueba-posprueba y grupo control; en el cual participaron jugadores de fútbol (N=10) con posiciones ofensivas, de 12 y 13 años de edad. El programa se creó a partir de las variables base, las cuales son: autoconfianza, control de la atención y control del afrontamiento negativo y como variable de rendimiento deportivo el tiro penal, las cuales fueron evaluadas a través de dos aplicaciones (pre y post) del Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) y una Prueba de Tiro Penal. …”
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La caricatura política y el contexto socio político regiomontano de los años 2006-2010 por Torres González, Ana Laura

“…En ella se hace un minucioso recuento de las caricaturas políticas presentes en catorce fechas de los años 2006 a 2010 en tres periódicos que son distribuidos en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, México. …”
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Ansiedad en niños de siete a once años durante y después de la hospitalización por Aguilera Pérez, Paulina

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Calidad de vida en niños de 7 a 13 años con asma por Sánchez Andrade, Ernestina

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Calidad de vida en niños de 7 a 16 años con cáncer por Cruz Pecina, Olivia

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Cuidado materno y desarrollo del niño de 1 mes a 3 años por Vásquez Aguilera, Mirna Ledesma

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Determinación del somatotipo y composición corporal en escolares de 6 a 12 años por González Treviño, Irma Marcela

“…Por tanto, el objetivo del estudio fue: Analizar el somatotipo y la composición corporal de los escolares de 6 a 12 años de Monterrey y su área metropolitana. Material y métodos El diseño fue transversal comparativo, se estudiaron escolares de 6 a 12 años de escuelas públicas de Monterrey y su área metropolitana. …”
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PODER REGIONAL, GOBIERNO CENTRAL Y PERIODISMO LIBERAL EN MEXICO EN LOS AÑOS DE LA REFORMA por Cerutti, Mario

“…Se estudia simultáneamente cómo, a fines del siglo pasado, se articuló en esa ciudad una burguesía con base regional que desde entonces ha mantenido una notoria significación económica y social. Los años aquí tratados fueron, a su vez, parte de un subperíodo durante el cual se acumularon en Monterrey fortunas enormes: estos capitales se volcarían desde 1890 en un proceso de industrialización cuya arista relevante fue el sustentarse sobre la metalurgia pesada y la siderurgia, mucho antes de que algo similar ocurriera en otras zonas de América Latina. …”
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POR AQUÍ PASÓ LA POESÍA. PANORAMA DE LA POESÍA REGIOMONTANA DE LOS AÑOS NOVENTA por Avendaño, Carmen

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Universidad Autónoma de Nuevo León: Ochenta y siete años Trabajando, Transformando y Trascendiendo por Sáenz Vázquez, Gloria Alicia

“…En el presente año de 2020, la Universidad Autónoma de Nuevo León cumple 87 años de haber sido instituida. …”
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FRECUENCIA DE TRASTORNOS DE LA REFRACCIÓN EN ESCOLARES DE 8 A 10 AÑOS por Baca-Castillo, Maria Eugenia, Martínez- Torres, Jorge, Collado- Núñez, Fernando Vicente

“…Determinar frecuencia de trastornos de la refracción en escolares de 8-10 años. Estudio transversal, muestra de conveniencia de 806 escolares (8 a 10 años) de escuelas públicas de educación primaria que cumplieron los criterios de selección, previo consentimiento de sus padres. …”
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Metas de logro en estudiantes de 12 a 18 años de edad. por Gutiérrez García, Marcos, Gallegos-Sánchez, Jesús José, Rodríguez Vela, Brenda Rocío, Castañeda Lechuga, Carlos Humberto, Tapia Martínez, José René, Ávila Zúñiga, Abril

“…El objetivo de este estudio fue comparar las metas de logro en relación al sexo, nivel educativo y práctica de entrenamiento deportivo en estudiantes de 12 a 18 años de edad. La muestra estuvo compuesta por 105 estudiantes donde la edad media de enseñanza secundaria y preparatoria entre 12 y 18 años de edad (M = 14.80 ± 1.86), de estos participantes el 52.4 % son hombres y el 47.6 % mujeres, de los cuales el 47.6 % pertenecen al COBAED #01 La Forestal y el 52.4% pertenecen a la secundaria Silvestre Dorador Minchaca, que respondieron el cuestionarios metas de logro AMPET (versión española del Test AMPET constituida por 37 ítems en tres dimensiones). …”
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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad por De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad por De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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