Resultados de búsqueda - ((((line OR like) OR (nica OR utica)) OR tic) OR ((enina OR lenia) OR (atletica OR gletica)))*

  1. 301

    Efecto de nanopartículas de oro sintetizadas con quitosano (AuNp’s) en la diferenciación de monocitos humanos a células dendríticas por Hernández Villegas, Margarita Idalia

    “…The best characterized PRR family is the Toll-Like Receptors (TLR) family. TLR are activated by different ligands, causing an inflammatory response, and the upregulation of costimulatory molecules like CD80, CD86 and CD40, which are needed for T cell activation. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  2. 302

    Aspectos motivacionales en el abandono y regreso a la actividad física por Calva Vite, Fissel Alfredo, Zamarripa Rivera, Jorge Isabel

    Publicado 2015
    “…Most study participants alluded its abandonment because they did not like physical activity performed and the main reason they came back is because they like physical activity. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  3. 303

    Efecto de nanopartículas de oro sintetizadas con quitosano (AuNp’s) en la diferenciación de monocitos humanos a células dendríticas por Hernández Villegas, Margarita Idalia

    “…The best characterized PRR family is the Toll-Like Receptors (TLR) family. TLR are activated by different ligands, causing an inflammatory response, and the upregulation of costimulatory molecules like CD80, CD86 and CD40, which are needed for T cell activation. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  4. 304

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 por Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Publicado 2021
    “…A través de rigurosos estudios con grupos de enfoque, diferentes actores involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje en esos niveles escolares, y una documentada investigación sobre la relación entre las TIC y la educación. Las y los autores de este libro ofrecen un panorama de las decisiones de política pública, el impacto y los resultados del proyecto denominado Escuela TV, el cual implicó una ardua tarea de coordinación entre la Secretaría de Educación del estado y el Sistema de Radio y Televisión de Nuevo León.…”
    Enlace del recurso
    Libro
  5. 305
  6. 306

    Escuela TV. Cuatro miradas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje en tiempos de pandemia por COVID-19 por Céspedes del Fierro, Selene, Mancha Torres, Gloria Lucinda

    Publicado 2021
    “…A través de rigurosos estudios con grupos de enfoque, diferentes actores involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje en esos niveles escolares, y una documentada investigación sobre la relación entre las TIC y la educación. Las y los autores de este libro ofrecen un panorama de las decisiones de política pública, el impacto y los resultados del proyecto denominado Escuela TV, el cual implicó una ardua tarea de coordinación entre la Secretaría de Educación del estado y el Sistema de Radio y Televisión de Nuevo León.…”
    Enlace del recurso
    Libro
  7. 307

    Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en solución de problemas mediante la programación digital del robot Karel por Aguirre Salazar, Cecilia Isabel

    Publicado 2012
    “…La estrategia didáctica está dirigida a los alumnos del grupo 203 de la Preparatoria No. 13 de la UANL, para la unidad de aprendizaje Tecnología de la Información y de la Comunicación II (TIC II). La estrategia consta de tres etapas, en la primera se desarrollan actividades de aprendizaje para conocer el software del simulador del robot Karel, en la segunda etapa las actividades tienen el objetivo de organizar y aplicar el conocimiento en el mismo simulador y en la tercera etapa los alumnos trasladan y aplican las competencias adquiridas a la solución de problemas reales. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  8. 308

    Potencial formativo de las comunidades virtuales de aprendizaje en la enseñanza de la estadística por Mendoza Cárdenas, Elizabeth

    Publicado 2013
    “…Lo anterior con la intención de contar con una mejor perspectiva del aprendizaje mediatizado con las tecnologías de información y comunicación (TIC). La metodología utilizada en la investigación fue mixta. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  9. 309

    El desarrollo de la comunicación sincrónica y asincrónica en el aula por Gerardo Jacinto, Martín, Garza Martínez, Elisa Janeth, Luna Peña, Carmen Julia, Barrientos González, Brenda Maribel

    Publicado 2014
    “…Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas y dispositivos, que cada uno tiene características y posibilidades de formación específicas que se deben considerar al momento de crear los contenidos educativos y de programar las actividades formativas. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 310

    Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en solución de problemas mediante la programación digital del robot Karel por Aguirre Salazar, Cecilia Isabel

    Publicado 2012
    “…La estrategia didáctica está dirigida a los alumnos del grupo 203 de la Preparatoria No. 13 de la UANL, para la unidad de aprendizaje Tecnología de la Información y de la Comunicación II (TIC II). La estrategia consta de tres etapas, en la primera se desarrollan actividades de aprendizaje para conocer el software del simulador del robot Karel, en la segunda etapa las actividades tienen el objetivo de organizar y aplicar el conocimiento en el mismo simulador y en la tercera etapa los alumnos trasladan y aplican las competencias adquiridas a la solución de problemas reales. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  11. 311

    Aplicaciones de lo disruptivo en diferentes áreas del conocimiento por Triana Contreras, Jaime César

    Publicado 2024
    “…En este marco teórico se ha proyectado la necesidad de dar un nuevo enfoque a la educación, base para el desarrollo en los pueblos, combinando la currícula y las formas de exponer y conducir los contenidos por los docentes, enfocando más el abordaje de los contenidos con la tecnología, uso de internet, transformación de las TIC’s, aplicación de competencias, dominio de actividades numéricas y verbales, y el dominio de un segundo o tercer idioma.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 312

    Contribuciones para consolidar la carta peruana de derechos digitales por Pérez Ordoñez, Katty Agripina

    Publicado 2023
    “…Derechos Digitales que tienen la finalidad de garantizar el libre acceso a internet y a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a todas las personas, para cerrar la brecha digital y promover un uso correcto de las redes como un bien común de la humanidad. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  13. 313

    Bionomía del mosquito Culex quinquefasciatus (SAY, 1823)) y su relación con el virus del oeste del nilo (VON) en la ciudad de Mérida, Yucatán, México por García Rejón, Julián Everardo

    Publicado 2008
    “…Using differents emtolomogical methods like red boxes and Mosquito Magnets traps; for the search of the presence of the WNV in the mosquitos the technique of RT-PCR. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 314

    Epidemiología molecular de los genes que codifican carbapenemasas en infecciones por acinetobacter baumannii en niños: revisión sistemática por Chávez Rodríguez, Mariana

    Publicado 2023
    “…De Clase D, OXA-51 se buscó en todos los estudios como un gen de resistencia intrínseca en A baumannii, seguido de OXA-23-like en 22 estudios con una prevalencia de 64%, OXA-58-like en 19 estudios con 6.7%, OXA-24-like en 18 estudios con 15.8% siendo los de mayor importancia. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  15. 315

    Bionomía del mosquito Culex quinquefasciatus (SAY, 1823)) y su relación con el virus del oeste del nilo (VON) en la ciudad de Mérida, Yucatán, México por García Rejón, Julián Everardo

    Publicado 2008
    “…Using differents emtolomogical methods like red boxes and Mosquito Magnets traps; for the search of the presence of the WNV in the mosquitos the technique of RT-PCR. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  16. 316

    Epidemiología molecular de los genes que codifican carbapenemasas en infecciones por acinetobacter baumannii en niños: revisión sistemática por Chávez Rodríguez, Mariana

    Publicado 2023
    “…De Clase D, OXA-51 se buscó en todos los estudios como un gen de resistencia intrínseca en A baumannii, seguido de OXA-23-like en 22 estudios con una prevalencia de 64%, OXA-58-like en 19 estudios con 6.7%, OXA-24-like en 18 estudios con 15.8% siendo los de mayor importancia. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  17. 317
  18. 318
  19. 319
  20. 320

    Inactivación de norovirus mediante compuestos naturales. por Sotolongo Rodríguez, Dianelys

    Publicado 2017
    “…The culture of the RAW 264.7 cell line and the production of MNV in the cell line were standardized to a titre of 10-2 TCID 50 / 0.1ml. …”
    Enlace del recurso
    Tesis

Herramientas de búsqueda: