Resultados de búsqueda - ((((ligue OR (logue OR logro)) OR (sigue OR magnet)) OR ((ligas OR livas) OR liga)) OR ligules) 1~

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    Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en Física por Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Publicado 2018
    “…La estrategia utilizada mejoró significativamente las actitudes y percepciones de los estudiantes hacia la Física, vinculando favorablemente a la autopercepción de logro y la contextualización de los aprendizajes en uno de los grupos donde se realizó la intervención, en el otro sólo incrementaron significativamente su nivel de contextualización y en el grupo control no presentó cambios significativos en ninguna de las tres variables consideradas. …”
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    Artículo
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    Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en física. por Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Publicado 2020
    “…La estrategia utilizada mejoró significativamente las actitudes y percepciones de los estudiantes hacia la Física, vinculando favorablemente a la autopercepción de logro y la contextualización de los aprendizajes en uno de los grupos donde se realizó la intervención, en el otro sólo incrementaron significativamente su nivel de contextualización y en el grupo control no presentó cambios significativos en ninguna de las tres variables consideradas. …”
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    Artículo
  10. 50
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    Motivación de logro, apoyo social percibido y rendimiento académico en estudiantes universitarios por Ramírez Treviño, Laura Minerva

    Publicado 2015
    “…La motivación es un tema complejo y relevante por su valor predictivo en el aprendizaje y ha sido conceptualizada en un continuo que va desde la motivación intrínseca que es la tendencia hacia el dominio, el interés espontáneo y la exploración controlada por el yo hacia la motivación extrínseca, resultado de fuentes externas que influyen en el comportamiento donde es crítico el ambiente académico. …”
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    Tesis
  13. 53

    Motivación de logro, apoyo social percibido y rendimiento académico en estudiantes universitarios por Ramírez Treviño, Laura Minerva

    Publicado 2015
    “…La motivación es un tema complejo y relevante por su valor predictivo en el aprendizaje y ha sido conceptualizada en un continuo que va desde la motivación intrínseca que es la tendencia hacia el dominio, el interés espontáneo y la exploración controlada por el yo hacia la motivación extrínseca, resultado de fuentes externas que influyen en el comportamiento donde es crítico el ambiente académico. …”
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    Tesis
  14. 54

    Ni-Co Alloy and Multisegmented Ni/Co Nanowire Arrays Modulated in Composition: Structural Characterization and Magnetic Properties por Méndez, Miguel, González, Silvia, Vega, Víctor, Teixeira, Jose, Hernando, Blanca, Luna Criado, Carlos, Prida, Víctor M.

    Publicado 2017
    “…X-ray diffraction, and scanning and high-resolution transmission electron microscopies allowed for the structural, morphological, and compositional investigations of a few micrometers long and approximately 40 nm in diameter of pure Ni and Co single elements, together with multisegmented Ni/Co and alloyed Ni-Co nanowires. …”
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    Artículo
  15. 55
  16. 56

    Metas de logro en estudiantes de 12 a 18 años de edad por Gutiérrez García, Marcos, Gallegos Sánchez, Jesús José, Rodríguez Vela, Brenda Rocío, Castañeda Lechuga, Carlos Humberto, Tapia Martínez, José René, Avila Zúñiga, Abril

    Publicado 2022
    “…La muestra estuvo compuesta por 105 estudiantes donde la edad media de enseñanza secundaria y preparatoria entre 12 y 18 años de edad (M = 14.80 ± 1.86), de estos participantes el 52.4 % son hombres y el 47.6 % mujeres, de los cuales el 47.6 % pertenecen al COBAED #01 La Forestal y el 52.4% pertenecen a la secundaria Silvestre Dorador Minchaca, que respondieron el cuestionarios metas de logro AMPET (versión española del Test AMPET constituida por 37 ítems en tres dimensiones). …”
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    Artículo
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