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Análisis de la expresión de WT1 en piel normal y melanomas de caballos tordillos y otros colores de capa por Marín Valbuena, Axel

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Desarrollo de una vacuna contra la glicoproteína J de envoltura del Simplexvirus I, mediante un enfoque bioinformático. por Martinez Medellín, Amparo E., Jiménez Avalos, Paola R., Saracho Martinez, Angel Z., Sierra Benítez, Carlos A., Gallegos López, Juan Antonio

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Estudio comparativo entre la utilización del ionómero de vidrio tipo II y giómero como tratamiento en caries clase I. por Garza Bernal, Bertha

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Influencia de cambios estructurales de Escitalopram en la afinidad hacia el receptor de recaptación de Serotonina (5I71) por Treviño Almaguer, Daniela, Pérez Balleza, Yirleni Nahomi, Armendariz Barrera, Michelle, Espinosa Rodríguez, Bryan Alejandro

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2,2′-Dimethoxy-4,4′-[rel-(2R,3S)-2,3-dimethylbutane-1,4-diyl]diphenol por Salinas Salazar, Carmen L., Camacho Corona, María del Rayo, Bernès, Sylvain, Waksman de Torres, Noemí

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Diseño de una vacuna contra el virus H5N1 en microalgas usando una plataforma inmunoinformática abierta por Garza García, Daniel Misael

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Primary hypertrophic osteoarthropathy: report of two novel genetic variants in the SLCO2A1 gene in two Mexican patients por Ibarra Ramírez, Marisol, Villarreal Martínez, Alejandra, Vázquez Martínez, Osvaldo Tomás, Martínez de Villarreal, Laura Elia, Garay Mendoza, Domingo, Rodríguez Vivian, Candelario, Ocampo Candiani, Jorge, De La Rosa Marbán, Edgar

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Silenciamiento de Wt1 con RNAi y su combinación con doxorrubicina y cisplatino en un modelo murino de melanoma por Manilla Muñoz, Edgar

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Identificación de antígenos inmunodominantes del VHS-1 en pacientes con infección activa y su comparación en la infección latente in vitro por Morales San Claudio, Pilar del Carmen

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Desarrollo de un implante cultivado de CMM transducidas con IGF-1 en una matriz de cartílago natural por Moncada Saucedo, Nidia Karina

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Estudios de toxicidad dérmica de la T-514 (peroxisomicina A1) aislada del género karwinskia en conejos Nueva Zelanda por Tamez Rodríguez, Víctor Armando

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Efecto de la peroxisomicina A1 sobre la autofagia de peroxisomas en el hígado de macaca fascicularis en un modelo in vitro por Moreno Martínez, María Leticia

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Asociación de la frecuencia de los alelos HLA de clase I y leucemia en pacientes del norte de México por Zamudio Osuna, Michelle de Jesús

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Ensayo clínico de histerectomía radical por laparotomía vs. laparoscopía asistida por vía vaginal en cáncer de cervix estadio 1 por Vidal Gutiérrez, Oscar

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Proyecto para un programa de capacitación para maestros de sistemas operativos I de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica por Sánchez Ruiz, Ariadne Beatriz

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Destellos del inicio de la medicina en Monterrey. Parte 1 de 3. José María Parás Ballesteros y Pascual Costanza. por Garza Mercado, Román

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Detección de proteínas urinarias por iTRAQ asociadas a complicaciones del trasplante renal y su modificación con la terapia por Escobedo Villarreal, Miguel Mariano

“…Solo 12 pacientes presentaron complicaciones en el post TR: 2 pacientes con rechazo agudo al injerto (GR) (1hombre, 1 mujer); y 10 pacientes (6 hombres, 4 mujeres) en el grupo de infecciones (GI). …”
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Estructura molecular y cristalina de un derivado diacetilénico Octa-3,5-diino-1,8-diil-Bis(Octilcarbamato) por Chavarin, Carolina, Bernés Flouriot, Sylvain Jean

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Los métodos de la enseñanza problemática como estrategia para el Taller integrador 1 de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica por Castillo Hernández, Enrique Manuel

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Análisis del trastorno del espectro autista del tipo 1 en la clase de educación física: Perspectiva del profesor por López Torres, Metztli Alejandra

“…El análisis del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del tipo 1 en la clase de educación física: perspectiva del profesor, en esta investigación se busca que se entienda como se lleva la clase de educación física convencional con niños integrados en el grupo diagnosticados con TEA tipo 1, para saber: que el autismo es, ante todo, una alteración de la comunicación, un trastorno de la interacción más que de la acción (Riviére 1983); principalmente las dificultades en la inclusión, adaptaciones en clase, evaluación de los progresos, estrategias de inclusión, método de enseñanza, materiales más funcionales y los comportamientos motrices, sociales y sus respuestas a las tareas. …”
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