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¿ES POSIBLE HACER METAFÍSICA EN LATINOAMÉRICA HOY? por Romero García, Gorgias

“…El autor concluye que sí es posible, siempre y cuando se cumpla con ciertos postulados, el primero de ellos es que se descarte a la metafísica como ciencia especulativa (ya que no sobrevive a la crítica de Kant) y que se cuente con las condiciones sociales, orgánicas y emocionales mínimas para su desarrollo (incluida por cierto la metafísica al modo de disciplina física como práctica de meditación oriental o cristiana). …”
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Satisfacción estudiantil en la UANL en modalidades no escolarizada y mixta por Cavazos Salazar, Rosario Lucero

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EL MITO Y LA HISTORIA EN LA REGIÓN MÁS TRANSPARENTE por Díaz, Lidia

“…Los antiguos mitos solamente han cambiado en su forma exterior; pero, en el fondo, constituyen la motivación básica de gran parte de nuestras acciones. …”
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La muerte del samurái: seppuku y su práctica en la modernidad por Medrano Castro, Angel Eduardo

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EL MITO Y LA FILOSOFÍA por Sánchez, Beatríz

“…Víctor Hugo (La Légende des siecles) El mito trasciende la razón para hacerse eco de un argumento que explica el fenómeno de la existencia, y todo lo que representa la presencia de Dios en su relación con la vida, instancia sagrada, significada bajo un carácter divino y asidero de la gestación del pensar en otra dimensión de la razón. …”
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Una mirada a la plataformización en México: Desde las transformaciones económicas hacia las socioculturales por Sued, Gabriela Elisa

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La violencia contra las mujeres: su erradicación como objetivo mundial por Espinosa Leal, Idalia Patricia

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La contingencia histórica y el significado en la historia por Tolentino Rodarte, Manuel

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Percepciones estudiantiles y retos docentes ante la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior por Villanueva Valadez, Carlos, Torres Flores, Sergio Guadalupe

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La Evaluación en educación preescolar: El dilema docente por Zamora, Víctor Manuel

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El derecho a la información veraz: Un análisis (jurídico) razonablemente pesimista por Valiente Martínez, Francisco

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Sinergia Piaget, Vygotsky y la inteligencia artificial en la educación universitaria por Martínez-Alvarez, Norma, Martínez-López, Leticia

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Autogestión académica en la educación superior: un enfoque para fortalecer la innovación y el compromiso social por Treviño Acosta, Felipe Arturo, Romero Hernández, Luis Javier

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La Inteligencia Artificial como herramienta para potencializar la educación por Zazueta-López, Damaris Elizabeth, Guzmán-Lares, Gregorio, Inzunza-Duarte, Kenia

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Tras las huellas del barrio. : La doble categoría, la doble dimensión. por Flores-Rodríguez, Carlos Enrique, Fajardo Velázquez, Luis, Ramos Delgado, Raymundo

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Sujeto y Función por Villegas, Jesús Becerra

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Del burdel al espacio digital: imaginarios narrativos del comercio sexual femenino en la ZMM por Ibarra, Ramón Ramírez

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“SMART-ROUTE-BUS” APP dinámica para tu viaje en transporte público por Delgado Pérez, Esmeralda, Delgado May, Vanesa Alejandra

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¿Delincuencia útil en Brasil, a quién le interesa? por Pereira Leal, Rogério, Macêdo, Maurides

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El imaginario urbano en la planificación urbana colaborativa. Análisis netnográfico del ambiente virtual por Tavares Martínez, Rafael Alejandro, Carmona Ochoa, Gabriela

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