Resultados de búsqueda - ((((factor OR factores) OR acto) OR ((actos OR autos) OR actuales)) OR autor) de voz~

Significado y Presencia: Problemática del lenguaje metafísico por Sarti, Sergio

Enlace del recurso

Desarrollo sustentable: fundamentos, perspectivas y limitaciones (Sustainable development: fundamentals, prespectives & limitations) por Badii Zabeh, Mohammad Hosein

“…Se mencionan los indicadores de sustentabilidad y también los índices con énfasis sobre la estimación de los factores de educación, salud, pobreza, medioambiente e ecología. …”
Enlace del recurso

The role of social support in adult women´s weight loss: A Literature review por Martínez-Jaikel, Tatiana

Enlace del recurso

Regional Input-Output Matrices and an Application to Analyze a Manufacturing Export Shock in Mexico por Alvarado, Jorge A., Quiroga, Miroslava, Torre, Leonardo E., Chiquiar, Daniel I.

Enlace del recurso

Oaxaca en la Colonia por Iturribarría, Jorge

Enlace del recurso

Los Fundamentos Metafísicos del Orden Moral por Derisi, Octavio

Enlace del recurso

Ideas limitantes y creatividad. Analisis del desarrollo del Branding Personal del regiomontano por González López, Arturo, Ramírez Paredes, Karina Gabriela

“…La investigación es de carácter cualitativo y de tipo descriptivo. El objetivo es determinar los factores e ideas limitantes que intervienen en el desarrollo personal y profesional de los jóvenes regios, con el fin de establecer herramientas necesarias para la elaboración de un Branding Personal. …”
Enlace del recurso

Modelo estructural para explicar el bruxismo desde la teoría transaccional del estrés por Cruz Fierro, Norma, González Ramírez, Mónica Teresa, Vanegas Farfano, Minerva

“…Con la finalidad de explicar la influencia de los factores psicosociales en las personas con bruxismo autoinformado, elpresente trabajo evalúaunmodelo explicativo, analizando elproceso estrés-emoción-manejo, basado en la teoría transaccional del estrés. …”
Enlace del recurso

Modelo estructural para explicar el bruxismo desde la teoría transaccional del estrés por Cruz Fierro, Norma, González Ramírez, Mónica T., Vanegas Farfano, Minerva T.J.

“…Con la finalidad de explicar la influencia de los factores psicosociales en las personas con bruxismo autoinformado, elpresente trabajo evalúaunmodelo explicativo, analizando elproceso estrés-emoción-manejo, basado en la teoría transaccional del estrés. …”
Enlace del recurso

Bergson en México: Un Tributo a José Vasconcelos por Romanell, Patrick

Enlace del recurso

El Periodismo desde Adentro por Mendirichaga, Rodrigo

Enlace del recurso

Las Generaciones Adultas Bajo el Estupor/ (Investigación Tentativa) por Mendieta, Angeles

Enlace del recurso

Fundamento y Esencia del Bien por Basave, Agustín

Enlace del recurso

Introducción a la Política Aristotélica por Gómez Robledo, Antonio

Enlace del recurso

TAMAULIPAS EN EL CONTEXTO DEL NORESTE MEXICANO por Ceballos Martínez, Manuel

Enlace del recurso

El salario emocional. Una revisión sistemática a la literatura por Rojas Valero, Eder Alejandro, Blanco Jiménez, Mónica

“…Los resultados demuestran que las organizaciones no solo deben contemplar las compensaciones monetarias de modo que al complementarlas con las retribuciones no económicas conllevan a ser más competitivas al retener y atraer el capital humano. …”
Enlace del recurso

Fenomenología del Poder por Bagolini, Luigi

Enlace del recurso

Sociología del Arte/Los retablos o exvotos populares por Mendieta, Ángeles

Enlace del recurso

Personalidad resistente en tenistas adolescentes mexicanos por López Valdés, Roberto Alejandro

“…La muestra incluyo a 17 jugadores de tenis la edad comprendida fue de 11 a 16 años, los cuales se dividieron en dos grupos un grupo de 11 a 13 años que comprende la adolescencia temprana y el segundo grupo de 14 a 16 años que comprende la adolescencia media. …”
Enlace del recurso

Personalidad resistente en tenistas adolescentes mexicanos por López Valdés, Roberto Alejandro

“…La muestra incluyo a 17 jugadores de tenis la edad comprendida fue de 11 a 16 años, los cuales se dividieron en dos grupos un grupo de 11 a 13 años que comprende la adolescencia temprana y el segundo grupo de 14 a 16 años que comprende la adolescencia media. …”
Enlace del recurso