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    New developments in aquatic feed ingredients, and potential of enzyme supplements por W. Hardy, Ronald

    Publicado 2019
    “…Despite many successful research studies on the use of plant-derived feedingredients in fish feeds, significant problems remain to be resolved. …”
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    Paleoclimatic modeling and phylogeography of least killifish, Heterandria formosa: insights into Pleistocene expansion-contraction dynamics and evolutionary history of North Americ... por Bagley, Justin C, Sandel, Michael, Travis, Joseph, Lozano Vilano, María de Lourdes, Johnson, Jerald B

    Publicado 2013
    “…Several other features of the genetic data were consistent with predictions derived from an expansion-contraction model: limited intraspecific divergence (e.g. mean mtDNA p-distance = 0.66%); a pattern of mtDNA diversity (mean Hd = 0.934; mean π = 0.007) consistent with rapid, recent population expansion; a lack of mtDNA isolation-by-distance; and clinal variation in allozyme diversity with higher diversity at lower latitudes near the predicted refugium. Statistical tests of mismatch distributions and coalescent simulations of the gene tree lent greater support to a scenario of post-glacial expansion and diversification from a single refugium than to any other model examined (e.g. multiple-refugia scenarios). …”
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    L’impact du jeu dans l’apprentissage de la grammaire du français chez des apprenants de l’UANL por Cerda Almazán, Kenia Anakaren

    Publicado 2018
    “…A la fin de cette proposition vous trouverez aussi un parcours d’apprentissage informel (Silva et Brougère 2016) où l’élève est positionné dans une situation de jeu où il doit faire preuve de l’acquisition des contenus grammaticaux et phonétiques tout au long de son apprentissage du français au niveau débutant où il devient l’acteur principal de son apprentissage comme l’indique l’approche actionnel (CECR2001). …”
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    Otro
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    Comparación de herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario por Roque-Hernández, Ramón Ventura, Juárez-Ibarra, Carlos Manuel, Mota-Martínez, Salvador

    Publicado 2018
    “…Este artículo presenta los resultados de una investigación que comparó tres herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario: Power Point, Visual Studio y Captivate. …”
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