Resultados de búsqueda - ((((dumas OR demas) OR pufas) OR puras) OR plumas) de la unam~

  1. 21

    Factores para desarrollar una cadena de suministro automotriz resiliente. por Guajardo Guerra, Estefanía Janeth

    Publicado 2017
    “…Entre muchas técnicas cualitativas que pueden ser usadas para la recopilación de datos, se han tomado dos enfoques para tomar: El enfoque de los estudios de tipo de estudio del tipo de estudio colectivo e intrínseco, para el mismo, las características de los casos que abarcan no solo 1 o 2 casos, si no abarcando así muchos otros más desarrollo de tecnología básica o pura: esto es a partir de estudios previos con experiencia sobre el tema, comprendiendo y controlando como aplicar los casos para determinar resultados CONTRIBUCIONES Y CONCLUSIONES: Se concluyó que la cadena de suministro de energía es difícil de estudiar, y que no solo se debe enfocar en una sola cadencia de suministro automotriz, si no que se necesita una excepción de una mejor manera usando varios casos de empresas relacionadas al ámbito a estudiar. …”
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    Tesis
  2. 22

    Curso de trabajo en equipo para jefaturas en una empresa de transporte público. por Hernández Escalante, Elisa Catalina

    Publicado 2016
    “…El trabajo en equipo es una herramienta que logra compenetrar a todos los miembros de la organización y hacer que cubra sus objetivos. …”
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    Tesis
  3. 23

    Curso de trabajo en equipo para jefaturas en una empresa de transporte público. por Hernández Escalante, Elisa Catalina

    Publicado 2016
    “…El trabajo en equipo es una herramienta que logra compenetrar a todos los miembros de la organización y hacer que cubra sus objetivos. …”
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    Tesis
  4. 24

    Problemas y posibilidades de la democracia: hacia una demodiversidad de alta intensidad por Ramírez-Zaragoza, Miguel Ángel

    Publicado 2023
    “…Así la define, en términos generales, el artículo tercero de nuestra Constitución¹, para hacer énfasis en que más allá de un procedimiento para tomar decisiones y elegir a nuestros representantes, cuestión por demás importante para la organización política de una sociedad, la democracia tiene un fin y un sentido social. …”
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    Artículo
  5. 25

    Aislamiento y caracterización parcial de una Fosfolipasa A2 de Trichomonas vaginalis por Escobedo Guajardo, Brenda Leticia

    Publicado 2012
    “…Objetivos Específicos. 1) Obtención de la fracción S30 de T. vaginalis con actividad de FLA2 y determinar condiciones para su purificación. 2) Elaboración de la columna de afinidad usando Sefarosa-4B activada con bromuro de cianógeno y el inhibidor de Rosenthal como ligando. 3) Purificación de una FLA2 soluble de la fracción S30 de T. vaginalis. 4) Obtener la secuencia parcial de la FLA2 purificada a homogeneidad mediante espectrometría de masas en tandem acoplada a cromatografía de líquidos de alta resolución. 5) Caracterizar parcialmente la enzima pura en cuanto a tiempo de incubación, curvas dosis-respuesta, pH óptimo de actividad y dependencia de calcio. 6) Determinar la participación de la enzima pura en la actividad lítica de T. vaginalis usando el inhibidor de Rosenthal. …”
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    Tesis
  6. 26

    Aislamiento y caracterización parcial de una Fosfolipasa A2 de Trichomonas vaginalis por Escobedo Guajardo, Brenda Leticia

    Publicado 2012
    “…Objetivos Específicos. 1) Obtención de la fracción S30 de T. vaginalis con actividad de FLA2 y determinar condiciones para su purificación. 2) Elaboración de la columna de afinidad usando Sefarosa-4B activada con bromuro de cianógeno y el inhibidor de Rosenthal como ligando. 3) Purificación de una FLA2 soluble de la fracción S30 de T. vaginalis. 4) Obtener la secuencia parcial de la FLA2 purificada a homogeneidad mediante espectrometría de masas en tandem acoplada a cromatografía de líquidos de alta resolución. 5) Caracterizar parcialmente la enzima pura en cuanto a tiempo de incubación, curvas dosis-respuesta, pH óptimo de actividad y dependencia de calcio. 6) Determinar la participación de la enzima pura en la actividad lítica de T. vaginalis usando el inhibidor de Rosenthal. …”
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    Tesis
  7. 27

    ELEMENTOS PARA UNA RECONSTRUCCIÓN DEL ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO por Mejía, Oscar

    Publicado 2022
    “…A partir de allí, el siglo XIX evidencia un proceso de ruptura con la filosofía del derecho del que va surgiendo lentamente la teoría jurídica como disciplina autónoma y que culmina con la Teoría Pura del Derecho de Kelsen en el primer cuarto del Silgo XX dando nacimiento a una disciplina independiente de la filosofía del derecho, con un estatuto epistemológico y unas problemáticas propias. …”
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    Artículo
  8. 28

    Efecto mediador de las actitudes sexuales entre depresión sexual y asertividad sexual en una muestra de migrantes por Ruiz Bugarin, Cynthia Lizbeth, Onofre Rodríguez, Dora Julia, Benavides Torres, Raquel Alicia

    Publicado 2022
    “…Por lo tanto, permite que la persona se conozca a sí misma para poder ser un agente de cambio y de transformación en su medio, con un alcance individual, pero sobre todo socialmente, otorgándole ese valor social que le permite crear y mejorar las formas de relacionarse libremente con los demás. …”
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    Sección de libro.
  9. 29

    Imaginarios, género y poder en una entrevista telefónica: la alcaldesa de la ciudad entrega las llaves a Cristo por Flores Treviño, María Eugenia, Estrada Esparza, Olga Nelly

    Publicado 2017
    “…En México, la Constitución de 1857 proclamó la separación de la Iglesia y el Estado; igualmente, la de 1917, en su Artículo 130 establece las normas y reglamentaciones de las iglesias y demás agrupaciones religiosas y enfatiza el establecimiento de un Estado laico mexicano. …”
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    Sección de libro.
  10. 30
  11. 31

    Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

    Publicado 2017
    “…Después de llevar a cabo prácticas reflexivas de la propia enseñanza, emergen preguntas de investigación como: ¿cuáles son los conocimientos, las habilidades y las actitudes que un docente de lengua inglesa debe poseer para un mejor desempeño en su trabajo áulico?…”
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    Tesis
  12. 32

    Conocimientos, habilidades y actitudes del docente de lengua inglesa. Caso: Docentes del Centro de Idiomas de las Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. por Zamora Moreno, Rocío de la Paz

    Publicado 2017
    “…Después de llevar a cabo prácticas reflexivas de la propia enseñanza, emergen preguntas de investigación como: ¿cuáles son los conocimientos, las habilidades y las actitudes que un docente de lengua inglesa debe poseer para un mejor desempeño en su trabajo áulico?…”
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    Tesis
  13. 33

    La evolución para la inclusión de los MASC en cuerpos normativos por Castillo Reyna, Erasmo

    Publicado 2024
    “…Desde la antigüedad hasta nuestros días, se han escrito una multitud de leyes y códigos de observancia general, encaminados a regular las conductas de las personas, no obstante, toda esta codificación y reglamentación que ha existido a lo largo de los tiempos, los conflictos han permeado y estado presente en las diferentes civilizaciones. …”
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    Artículo
  14. 34

    Conformación molecular y estructura cristalina de una Diimina Quiral: 1,4-BIS[(+)-(S)-(1-Feniletilimino)Metil]Beceno por García, Tania, Bernès, Sylvain, Hernández, Guadalupe, Gutiérrez, René, Vázquez, Jaime

    “…La síntesis de una nueva bis-imina quiralmente pura, de fórmula C24H24N2 se llevó a cabo por síntesis directa, en ausencia de disolvente , y la caracterización estructural se realizó por difracción de Rayos X en monocristal. los grupos imino tienen la configuración E, común en aldiminas secundarias con un grupo estorboso sustituyendo el átomo de nitrógeno.…”
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    Artículo
  15. 35

    Conformación molecular y estructura cristalina de una diimina quiral: 1,4-bis[(+)-(S)-(1 feniletilimino)metil]benceno por García, Tania, Bernés Flouriot, Sylvain Jean, Hernández, Guadalupe, Gutiérrez, René, Vázquez, Jaime

    Publicado 2010
    “…La síntesis de una nueva bis-imina quiralmente pura, de fórmula C24H24N2, se llevó a cabo por síntesis directa, en ausencia de disolvente, y la caracterización estructural se realizó por difracción de Rayos X en monocristal. …”
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    Artículo
  16. 36

    Conformación molecular y estructura cristalina de una diimina quiral: 1,4-BTS[(+)-(1-Feniletilimino)Metil)]Benceno por Garcia, Tania, Bernés, Sylvain, Hernández, Guadalupe, Gutiérrez, René, Vázquez, Jaime

    Publicado 2010
    “…La síntesis de una nueva bis-imina quiralmente pura, de fórmula C24H24N2, se llevó a cabo por síntesis directa, en ausencia de disolvente, y la caracterización estructural se realizó por difracción de Rayos X en monocristal. …”
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    Artículo
  17. 37
  18. 38
  19. 39

    El Espacio Interior de la Ciudad Metropolitana por García-Luna Romero, Ana Cristina

    Publicado 2020
    “…El proceso de expansividad de orientación periférica en las zonas metropolitanas y el control de sus linderos espaciales, pareciera que en esta sobremodernidad líquida en la que nos encontramos, ha rebasado en mucho la capacidad de los encargados de dirigir el crecimiento urbano; de ahí que en la esfera que circunscribe a lo urbano, por lo menos, en el sur global, llámese: ciudades, zonas metropolitanas, pos-metrópolis, incluso la región polarizada; es claro que estos espacios urbanos que cohesionan a ciudadanos de diversas condicionales económicas, sociales, educativas y demás, aunque procesalmente en el tiempo han adquirido una importancia significativa, en virtud del incremento sostenido invariablemente en la progresión numérica y consolidada de sus habitantes y sobre todo porque en que en estas zonas se concentra la infraestructura y los equipamientos que soportan las actividades secundarias, de servicios, el empleo y en general de aquellos adelantos tecnológicos propios de esta época sui genéris, que son la base de lo que se relaciona con los satisfactores urbanos; no representan, en su mayoría, formas de relaciones humanas equilibradas que adoptar, ni mucho menos se han destacado por generar procesos sociales vinculados a la igualdad, la justicia y la equidad social.…”
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    Artículo
  20. 40

    Analisis de la violencia cibertnética en las preparatorias pertenecientes a la UANL del Municipio de Monterrey por Escalera Silva, Luz Alejandra

    Publicado 2018
    “…Se puede agregar, que la violencia psicológica generada, ocasiona un daño mayor en la víctima debido a que este tipo de conducta (a diferencia del bullying tradicional), no estriba en la cantidad de veces en que es atacada, sino en que la forma de agresión es expuesta ante los demás, con la intención de ridiculizarla y desprestigiarla.…”
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