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Desarrollo de un sistema serológico ELISA-DASI para la detección de la proteína no estructural p20 del virus tristeza de los cítricos by López Alvarado, Claudia Berenice

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Desarrollo de un sistema serológico ELISA-DASI para la detección de la proteína no estructural p20 del virus tristeza de los cítricos by López Alvarado, Claudia Berenice

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Historia de la Revolución de México contra la Dictadura del General Santa-Anna, 1853-1855. by Sin nombre asignado

Subjects: “…Santa Anna, Antonio López de, 1794-1876…”
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Historia de la revolución de México contra la dictadura del General Santa Anna 1853-1855 by Sin nombre asignado

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Comparación de tres técnicas de biopsias con aguja guiada por endosonografía de lesiones sólidas pancreáticas by Delgado Cortes, Héctor Miguel

“…José Eleuterio González” de la Universidad Autónoma de Nuevo León, reclutando 41 pacientes con diagnostico conocido de tumoración pancreática sólida y que acudieran a toma de biopsia guiada por ultrasonido endoscópico. …”
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Producción de compuestos fenólicos y enzimas hidrolíticas en procesos de fermentación en fase sólida de residuos agroindustriales by Melgar Urbina, Edwin Javier

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Comparación de tres técnicas de biopsias con aguja guiada por endosonografía de lesiones sólidas pancreáticas by Delgado Cortes, Héctor Miguel

“…José Eleuterio González” de la Universidad Autónoma de Nuevo León, reclutando 41 pacientes con diagnostico conocido de tumoración pancreática sólida y que acudieran a toma de biopsia guiada por ultrasonido endoscópico. …”
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Producción de compuestos fenólicos y enzimas hidrolíticas en procesos de fermentación en fase sólida de residuos agroindustriales by Melgar Urbina, Edwin Javier

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Inconsistencias normativas en la atención de niños y niñas víctimas del delito en el estado de Jalisco. by Cano Gutiérrez, Irma Alicia

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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad by De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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Inconsistencias normativas en la atención de niños y niñas víctimas del delito en el estado de Jalisco. by Cano Gutiérrez, Irma Alicia

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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad by De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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Sistema con fuente sólida de amoníaco para la reducción catalítica selectiva de NOₓ con un catalizador modificado. by Sandoval Rangel, Ladislao

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Síntesis y propiedades eléctricas de la solución sólida Li3xLa22 /3-xTiO3 by Ibarra Rodríguez, Jorge

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Desarrollo y validación de un método de extracción en fase sólida para la determinación de plaguicidas catiónicos (cuats) en alimentos by Carmona Alvarado, Idalia Francisca

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Estudio de desarrollo de motivación a las niñas de edad 4-6 años by Velychko, Olha, López Walle, Jeanette M., Ceballos Gurrola, Oswaldo, Velychko, Viktoriya

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Prácticas culturales en la dinámica familiar en niños y niñas con Transtorno por Déficit de Atención con Hiperactividad by Evelyn Clarissa Zuñiga, César Jesús Burgos & Angelina Arauj

“…Este estudio abonará al entendimiento y comprensión de la afectación de esta sintomatología no sólo al individuo que lo padece sino en su esfera familiar, proporcionando una descripción de experiencias al interior de las familias que permitan al Trabajo Social y a las ciencias sociales, realizar aportes epistémicos y metodológicos, para la promoción del apoyo familiar y social para la atención, detección, promoción de información, así como el trabajo interdisciplinar para la funcionalidad e inclusión de los niños y niñas con TDAH en su vida cotidiana…”
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