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    Cómo indagar cuando el ojo se salta el muro Una revisión del estado actual del conocimiento sobre las capacidades de investigación en Educación Artística y sus relaciones con la... by Cabrera Salort, Ramón

    Published 2011
    “…De acuerdo con Paulo Freire el acto de enseñar vivido por el profesor o la profesora va desdoblándose, por parte de los educandos, en el acto de conocer lo enseñado, y eso tiene que dejarse “ver”. …”
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    Article
  9. 2069
  10. 2070
  11. 2071

    Atención nutricional en el paciente con traumatismo craneoencefalico severo (Caso clínico) by Villarreal Ortiz, Lilia Elizabeth

    Published 2019
    “…Los traumatismos de este tipo pueden clasificarse de acuerdo con la escala de coma de Glasgow en leve, moderado y severo y de acuerdo con su compromiso en local y difusa (Collins, J.G y Cols 1990, Sibaja Pérez A, et al.2018, Charry, J. …”
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    Tesis
  12. 2072

    Atención nutricional en el paciente con traumatismo craneoencefalico severo (Caso clínico) by Villarreal Ortiz, Lilia Elizabeth

    Published 2019
    “…Los traumatismos de este tipo pueden clasificarse de acuerdo con la escala de coma de Glasgow en leve, moderado y severo y de acuerdo con su compromiso en local y difusa (Collins, J.G y Cols 1990, Sibaja Pérez A, et al.2018, Charry, J. …”
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    Tesis
  13. 2073
  14. 2074
  15. 2075
  16. 2076

    Problemas y soluciones en la pronunciación del francés : una experiencia con hispanohablantes mexicanos. by Valdez Vega, Orlando

    Published 2021
    “…El autor provee de un preciso marco conceptual a la investigación que aborda lo concerniente a los sonidos del lenguaje y a las particularidades que implica el proceso de producción y de percepción de ellos, desarrollo que atañe a rasgos como la prosodia, la acentuación, el ritmo y la entonación. …”
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    Libro
  17. 2077

    Problemas y soluciones en la pronunciación del francés : una experiencia con hispanohablantes mexicanos. by Valdez Vega, Orlando

    Published 2021
    “…El autor provee de un preciso marco conceptual a la investigación que aborda lo concerniente a los sonidos del lenguaje y a las particularidades que implica el proceso de producción y de percepción de ellos, desarrollo que atañe a rasgos como la prosodia, la acentuación, el ritmo y la entonación. …”
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    Libro
  18. 2078
  19. 2079
  20. 2080

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