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    Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México por Zambrano Elizondo, Alberto

    Publicado 2017
    “…El análisis de resultados se obtiene de la aplicación de una encuesta a los Directores de TI de las 40 IES Públicas de México, de las cuales contestaron 34, que es precisamente el tamaño de la muestra calculada. …”
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    Factores de impacto de las tecnologías de información en la gestión de las instituciones de educación superior públicas de México por Zambrano Elizondo, Alberto

    Publicado 2017
    “…El análisis de resultados se obtiene de la aplicación de una encuesta a los Directores de TI de las 40 IES Públicas de México, de las cuales contestaron 34, que es precisamente el tamaño de la muestra calculada. …”
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    Reflexiones acerca de la esfera pública republicana- deliberativa y la gobernanza por Medellín Mendoza, Laura Nelly

    Publicado 2010
    “…El presente artículo explora, desde la teoría del republicanismo deliberativo, la conveniencia de construir un modelo de esfera pública inserta en el marco de la gobernanza. El trabajo está dividido en tres partes: en la primera, se considera la distinción que existe entre el republicanismo, el liberalismo y el comunitarismo con respecto a la construcción de una esfera pública. …”
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    LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES: FENÓMENO CARACTERÍSTICO DEL SIGLO XX por Piñera, David

    Publicado 2022
    “…Con la perspectiva que ya nos da el naciente siglo XXI, podemos considerar que las universidades públicas de los estados de la Federación constituyen uno de los fenómenos más relevantes del siglo XX, en materia de enseñanza superior. …”
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    Actividad física y género: un estudio comparativo entre los jóvenes de Monterrey, México y Zaragoza, España por Ceballos Gurrola, Oswaldo, Alvarez Bermúdez, Javier, Medina Rodríguez, Rosa Elena

    Publicado 2009
    “…Los escolares realizan mayor nivel de actividad física durante la jornada escolar que en los fines de semana. Por un lado, obtuvieron un mayor gasto energético los hombres que estudian en las escuelas privadas de Zaragoza y por otro lado, las mujeres de escuelas públicas de Monterrey…”
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