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    Actividad lítica del péptido melitina sobre Neochloris oleoabundans (chlorophyta) para potenciar la extracción de lípidos. por Vargas Pérez, Magda Patricia

    Publicado 2019
    “…The main component of chloroplast membranes in higher plants and in blue-green algae are galactolipids, of which monogalactosyl-diacylglycerol (MGDG) and digalactosyldiacylglycerol (DGDG) are the most predominant specifically. …”
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  3. 7543

    Relación entre las funciones ejecutivas y empatía en niños de 9 a 11 años por Magallanes Salinas, Arturo

    Publicado 2018
    “…La relación de la empatía y las funciones ejecutivas podrían facilitar la creación de programas de intervención desde el enfoque socioemocional y cognitivo de los infantes. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre funciones ejecutivas y empatía en niños de 9 a 11 años de edad. …”
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  4. 7544

    Afecto, alexitimia e ingesta emocional en personas con sobrepeso y obesidad. por Romero Legorreta, Natalia

    Publicado 2018
    “…Presentar dificultad para identificar o expresar las emociones (conocido como alexitimia), puede llevar a la ingesta emocional, que es la conducta de ingerir alimentos ante diferentes estados afectivos con el fin de regularse, tomándose como un factor que contribuye a la sobreingesta de alimentos y por ende al aumento de peso. El objetivo de este estudio fue explorar la relación entre el afecto, la alexitimia y la ingesta emocional en personas con sobrepeso y obesidad. …”
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    Tesis
  5. 7545
  6. 7546

    Actividad lítica del péptido melitina sobre Neochloris oleoabundans (chlorophyta) para potenciar la extracción de lípidos. por Vargas Pérez, Magda Patricia

    Publicado 2019
    “…The main component of chloroplast membranes in higher plants and in blue-green algae are galactolipids, of which monogalactosyl-diacylglycerol (MGDG) and digalactosyldiacylglycerol (DGDG) are the most predominant specifically. …”
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  7. 7547

    Relación entre las funciones ejecutivas y empatía en niños de 9 a 11 años por Magallanes Salinas, Arturo

    Publicado 2018
    “…La relación de la empatía y las funciones ejecutivas podrían facilitar la creación de programas de intervención desde el enfoque socioemocional y cognitivo de los infantes. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre funciones ejecutivas y empatía en niños de 9 a 11 años de edad. …”
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  8. 7548

    Afecto, alexitimia e ingesta emocional en personas con sobrepeso y obesidad. por Romero Legorreta, Natalia

    Publicado 2018
    “…Presentar dificultad para identificar o expresar las emociones (conocido como alexitimia), puede llevar a la ingesta emocional, que es la conducta de ingerir alimentos ante diferentes estados afectivos con el fin de regularse, tomándose como un factor que contribuye a la sobreingesta de alimentos y por ende al aumento de peso. El objetivo de este estudio fue explorar la relación entre el afecto, la alexitimia y la ingesta emocional en personas con sobrepeso y obesidad. …”
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    Tesis
  9. 7549
  10. 7550
  11. 7551
  12. 7552
  13. 7553
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  16. 7556
  17. 7557
  18. 7558
  19. 7559

    Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Publicado 2019
    “…Se sugieren recomendaciones para mejorar la validez de las investigaciones de este tipo. Abstract The approaches to teaching are the combination of the intention and the strategy used by the professor in the teaching activity, while the conceptions of teaching are the organization of beliefs, images and concepts that the teacher has about teaching and learning, analyzed in a particular context. …”
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  20. 7560

    Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Publicado 2019
    “…Se sugieren recomendaciones para mejorar la validez de las investigaciones de este tipo. Abstract The approaches to teaching are the combination of the intention and the strategy used by the professor in the teaching activity, while the conceptions of teaching are the organization of beliefs, images and concepts that the teacher has about teaching and learning, analyzed in a particular context. …”
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