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    Cuantificación de las emisiones de gases efecto invernadero producto de incendios forestales utilizando métodos indirectos por Díaz García, Karla Estrella

    Publicado 2020
    “…Los incendios forestales son un elemento fundamental para la renovación de los ecosistemas; su estudio es diverso desde su origen y su comportamiento hasta las afectaciones en el ecosistema, sin embargo, es importante considerar que la combustión de la biomasa libera a la atmósfera gases de efecto invernadero, que podrían tener incidencia en la modificación de los patrones climáticos actuales. Debido a esto está presente investigación propone la cuantificación de los gases efecto invernadero (GEI) en el municipio de General Zaragoza, Nuevo León en el periodo de 2008- 2018. …”
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    Estrés y burnout en profesores que estudian por Villalobos Rodríguez, Abigail

    Publicado 2015
    “…Asegurar y mejorar la calidad de la Educación Superior del país es un reto que se exige a las universidades y la formación del profesorado se pone de manifiesto como medio para elevarla, los desafíos y demandas actuales requieren una construcción o reconstrucción de nuevas prácticas académicas. …”
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  19. 2199

    Modelo psicológico explicativo de rendimiento y autoeficacia académicos por Córdova Flores, Carolina

    Publicado 2019
    “…La presente investigación tuvo como objetivo establecer un modelo explicativo de las relaciones que se producen entre distintas variables psicológicas (la resiliencia, el sentido del humor y la gratitud), y la autoeficacia y el rendimiento académico. Para esto se tuvo un diseño explicativo y correlacional. …”
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  20. 2200

    Modelo psicológico explicativo de rendimiento y autoeficacia académicos por Córdova Flores, Carolina

    Publicado 2019
    “…La presente investigación tuvo como objetivo establecer un modelo explicativo de las relaciones que se producen entre distintas variables psicológicas (la resiliencia, el sentido del humor y la gratitud), y la autoeficacia y el rendimiento académico. Para esto se tuvo un diseño explicativo y correlacional. …”
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