Resultados de búsqueda - (((((westeem OR estefany) OR estoe) OR desteerro) OR esteve) OR (este OR estoos)) point~

  1. 8721
  2. 8722
  3. 8723
  4. 8724
  5. 8725
  6. 8726
  7. 8727
  8. 8728
  9. 8729
  10. 8730
  11. 8731

    Terapia breve cognitivo-conductual y centrada en soluciones en un caso de duelo por ruptura amorosa en un paciente homosexual. por Valadez Ruiz, Saralina

    Publicado 2017
    “…The therapeutic process had a duration of 11 sessions and the results that were obtained were very positive, since in the scale of advance began to be placed in a 4 and in the last session it was placed in a 10. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  12. 8732

    Terapia breve cognitivo-conductual y centrada en soluciones en un caso de duelo por ruptura amorosa en un paciente homosexual. por Valadez Ruiz, Saralina

    Publicado 2017
    “…The therapeutic process had a duration of 11 sessions and the results that were obtained were very positive, since in the scale of advance began to be placed in a 4 and in the last session it was placed in a 10. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  13. 8733
  14. 8734
  15. 8735

    Factores psicosociales alimentarios, su relación con el índice de masa corporal de hijos y padres. por Pérez Pedraza, Bárbara de los Ángeles

    Publicado 2018
    “…Likewise, the children have more adequate feeding behaviors when they interact with their mothers, and the adequate alimentary habits and the thin body image were positively related to adequate alimentary behaviors. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  16. 8736

    Factores psicosociales alimentarios, su relación con el índice de masa corporal de hijos y padres. por Pérez Pedraza, Bárbara de los Ángeles

    Publicado 2018
    “…Likewise, the children have more adequate feeding behaviors when they interact with their mothers, and the adequate alimentary habits and the thin body image were positively related to adequate alimentary behaviors. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  17. 8737

    L’impact du jeu dans l’apprentissage de la grammaire du français chez des apprenants de l’UANL por Cerda Almazán, Kenia Anakaren

    Publicado 2018
    “…A la fin de cette proposition vous trouverez aussi un parcours d’apprentissage informel (Silva et Brougère 2016) où l’élève est positionné dans une situation de jeu où il doit faire preuve de l’acquisition des contenus grammaticaux et phonétiques tout au long de son apprentissage du français au niveau débutant où il devient l’acteur principal de son apprentissage comme l’indique l’approche actionnel (CECR2001). …”
    Enlace del recurso
    Otro
  18. 8738
  19. 8739
  20. 8740

Herramientas de búsqueda: