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  1. 1921
  2. 1922
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  4. 1924
  5. 1925
  6. 1926
  7. 1927
  8. 1928
  9. 1929
  10. 1930

    Estudio comparativo de tres tratamientos no quirúrgicos para el tratamiento del defecto epitelial persistente por Ariztegui Andrade, Cristina

    Publicado 2025
    “…El análisis estadístico se realizó mediante Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, U de Mann-Whitney, prueba t de Student, ánalisis post HOC y pruebas de chi-cuadrado, considerando significancia estadística como p ≤ 0,05. …”
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    Tesis
  11. 1931
  12. 1932
  13. 1933
  14. 1934
  15. 1935

    Estudio comparativo de tres tratamientos no quirúrgicos para el tratamiento del defecto epitelial persistente por Ariztegui Andrade, Cristina

    Publicado 2025
    “…El análisis estadístico se realizó mediante Kolmogorov-Smirnov, Shapiro-Wilk, U de Mann-Whitney, prueba t de Student, ánalisis post HOC y pruebas de chi-cuadrado, considerando significancia estadística como p ≤ 0,05. …”
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    Tesis
  16. 1936

    Estructura de edades, densidad y regeneración de Pinus hartwegii en un gradiente de elevación. por Cortés Cabrera, Héctor Enrique

    Publicado 2018
    “…No correlation was detected between regeneration and the number of plants with fire scars, but a positive correlation was found between the density of adult individuals and regeneration.…”
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    Tesis
  17. 1937

    Estructura de edades, densidad y regeneración de Pinus hartwegii en un gradiente de elevación. por Cortés Cabrera, Héctor Enrique

    Publicado 2018
    “…No correlation was detected between regeneration and the number of plants with fire scars, but a positive correlation was found between the density of adult individuals and regeneration.…”
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    Tesis
  18. 1938
  19. 1939

    Competencias digitales en la formación de profesionales en educación por González Cardona, Carlos Guadalupe, González Martínez, Lizette Berenice

    Publicado 2024
    “…Sin embargo, el implementar estos cambios emergentes en un contexto áulico, conlleva la disrupción de las prácticas cotidianas, mover aquello ya establecido y sobre todo, desarrollar nuevas competencias y habilidades que nos preparen para la parte digital, la cual se considera debe ser manejada con creatividad y sentido crítico, de manera que se alcance la función primaria y sentido de la orientación que establece la institución que dirige las prácticas tecnológicas (Barbazán, Ben y Montes, 2021). …”
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    Sección de libro.
  20. 1940

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