Resultados de búsqueda - (((((sumay OR usumay) OR suma) OR sumaay) OR (sum OR sumo)) OR uso)*

  1. 341
  2. 342
  3. 343
  4. 344
  5. 345

    La ciberguerrilla zapatista análisis del uso de la Internet para la difusión del Movimiento Zapatista por Lotkova, Irina

    Publicado 2001
    “…El presente trabajo representa un análisis del uso de las redes de información por el movimiento guerrillero y los grupos solidarios con el EZLN. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  6. 346

    Emociones Relacionadas con los Celos de Pareja Producidos por el Uso de Facebook por Marín-Cortés, Andrés, Gutiérrez, José Daniel

    Publicado 2020
    “…El objetivo de esta investigación es comprender las emociones vinculadas a los celos de pareja, producidos por el uso que los jóvenes hacen de Facebook. Se trató de investigación con diseño cualitativo, en la que se realizaron 270 entrevistas a jóvenes entre los 18 y 30 años de edad. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  7. 347
  8. 348

    Uso profiláctico de aditivos inmunoestimulantes en el cultivo del camarón blanco, Litopenaeus vannamei por Campa-Córdova, Ángel I., Valenzuela-Chávez, Jesús A., García-Armenta, Jocelyne, Medina, Diana, Licona-Jain, Alan B., Angulo-Valadez, Carlos E., Aguirre-Guzmán, Gabriel, Mejía-Ruíz, Claudio H.

    Publicado 2017
    “…El presente estudio se enfoca en una revisión actualizadadel uso de los diferentes aditivos inmunoestimulantes en el cultivo del camarón blanco y su eficiencia paraprevenir enfermedades infecciosas de origen microbiano y viral.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  9. 349

    Potencialidad del Uso de las Leguminosas como Fuente Proteica en Alimentos para Peces por Olvera Novoa, Miguel A., Olivera Castillo, Leticia

    Publicado 2019
    “…Los efectos adversos asociados al uso de leguminosas se refieren areducción en el crecimiento, baja digestibilidad y deficiencia de fósforo y de energía, atribuidosa la presencia de inhibidores de tripsina, fitatos y oligosacáridos indigeribles, además deaminoácidos libres. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 350

    Proteínas y péptidos de residuos líquidos pesqueros: Obtención, bioactividad y uso en la alimentación acuícola por Martínez Montaño , Emmanuel, Salazar Leyva, Jesús Aarón, Osuna Ruíz, Idalia

    Publicado 2022
    “…Se incluyen algunas técnicas empleadas para su obtención, mencionando sus ventajas y requerimientos; así como las propiedades tecno-funcionales y biológicas de las proteínas o sus hidrolizados proteicos obtenidos a partir de los efluentes pesqueros, y finalmente, se discutirá los usos y aplicaciones de efluentes pesqueros y sus hidrolizados como reemplazo de harina de pescado para la formulación de alimentos acuícolas, lo cual acarrea ventajas sobre el desempeño productivo y/o sobre distintos indicadores de la salud de los organismos.…”
    Enlace del recurso
    Artículo
  11. 351

    El diseñador gráfico frente a la IA: usos, impactos, ética y el futuro de la creatividad por Hernández Cerna, Luz Maryana

    Publicado 2025
    “…El objetivo que persigue el presente artículo es explorar los usos e impactos de la inteligencia artificial en el Diseño Gráfico, con la finalidad de contribuir a los debates sobre si su implementación en dicha área contribuye o demerita el quehacer de los diseñadores. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  12. 352
  13. 353
  14. 354
  15. 355
  16. 356
  17. 357

    Usos y aplicaciones del nopal como oportunidad competitiva en la Ciudad de Toluca, 2016 por González-Miranda, Gabriela, Bernal-Ramos, Octavio, Gutiérrez-Alva, Elías

    Publicado 2018
    “…El nopal es un producto mexicano agrícola, se hizo hincapié en sus usos y aplicaciones que no se han dado a conocer al mercado potencial de consumo. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  18. 358
  19. 359
  20. 360

    Uso de simulador virtual como apoyo del aprendizaje del calibre vernier por Bacre Guzmán, Daniela del Carmen, Chi Tapia, Juan Alberto, Leal Rendón, Nury Margarita

    Publicado 2022
    “…El uso de simuladores y herramientas virtuales facilita el logro de aprendizajes y la comprensión del uso de equipos cuando no se tienen físicamente, o en cantidades suficientes para cada uno de los alumnos en un salón de clases. …”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: