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Localización de puntos de emergencia considerando medidas de accesibilidad por Naranjo Vázquez, Giselle Alejandra

“…Podemos concluir que utilizando estas medidas de accesibilidad se incrementa el número de oportunidades que tienen las zonas afectadas de poder salvaguardar sus vidas, lo que hace que las personas que se encuentran en las ´áreas afectadas que no han sido atendidas puedan obtener más fácilmente ayuda.…”
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Logística humanitaria: distribución de recursos en situaciones de desastres hidrometeorológicos en Nuevo León por Luján González, Victoria Alejandra

“…Si se tienen las herramientas, la información y el apoyo adecuado por parte del gobierno e instituciones es más sencillo que sepan reaccionar y de esta forma disminuir un poco la cantidad de heridos o de vidas cobradas después del desastre. De igual forma cabe mencionar que para abastecer de insumos a las comunidades afectadas es muy común que se cuente con la intervención de ayuda proveniente del extranjero; lo cual lleva igualmente a las instituciones a estar preparadas para gestionar apropiadamente esta ayuda, la cual en la mayoría de las ocasiones de acuerdo a la literatura y artículos de algunos otros estudiosos del tema llega en contenedores donde también están incluidos algunos otros artículos que no pertenecen al lugar, tal como computadoras, electrodomésticos, artículos para construcción entre otras cosas, por lo cual se deberá reforzar el personal asignado normalmente para liberar la mercadería de aduana y será necesario contar con medios de comunicación móvil; los miembros de este personal deben ser asignados previamente.…”
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Complicaciones anestésicas en pacientes embarazadas con obesidad por Cortez Plata, Diana Alicia

“…La mayoría de la población mundial vive en países donde esta condición cobra más vidas de personas que la insuficiencia ponderal. …”
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Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación y disfrute en educación física por Alvarez Esparza, Héctor Alejandro

“…Para encontrar la forma correcta de que los alumnos realicen sus actividades físicas dentro y fuera de un contexto de carácter obligatorio, se requiere la comprensión de cómo sus necesidades psicológicas van trabajando hasta conseguir una motivación real y un deseo de querer realizarlas y no considerarse como una actividad sin impacto dentro de sus vidas. Al hablar de las necesidades psicológicas básicas se pueden mencionar que la autonomía, la competencia y el relacionarse con los demás son la base de una teoría que menciona que son esenciales para que los seres humanos se desarrollen de manera óptima, reconociendo su desarrollo físico y mental. …”
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Complicaciones anestésicas en pacientes embarazadas con obesidad por Cortez Plata, Diana Alicia

“…La mayoría de la población mundial vive en países donde esta condición cobra más vidas de personas que la insuficiencia ponderal. …”
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Análisis de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, motivación y disfrute en educación física por Alvarez Esparza, Héctor Alejandro

“…Para encontrar la forma correcta de que los alumnos realicen sus actividades físicas dentro y fuera de un contexto de carácter obligatorio, se requiere la comprensión de cómo sus necesidades psicológicas van trabajando hasta conseguir una motivación real y un deseo de querer realizarlas y no considerarse como una actividad sin impacto dentro de sus vidas. Al hablar de las necesidades psicológicas básicas se pueden mencionar que la autonomía, la competencia y el relacionarse con los demás son la base de una teoría que menciona que son esenciales para que los seres humanos se desarrollen de manera óptima, reconociendo su desarrollo físico y mental. …”
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Una crítica a las políticas capitalistas que obstaculizan la documentación y comunicación científica deportiva pública por Muela Meza, Zapopan Martín, Torres Reyes, José Antonio

“…Resultados: Se encontraron las siguientes políticas capitalistas como las que más negativamente obstaculizan la documentación y comunicación científica pública en general y en los deportes en particular: 1) la intromisión del empresariado y el Estado en las universidades públicas y en los asuntos científicos está convirtiendo la educación, la ciencia y la información-comunicación en un apendice sin crítica a favor del empresariado (Dilevko, 2009; Moles Plaza, 2006; Muela Meza, 2005; Bakan, 2004; Marquand, 2004; Verzola, 2004; González Barbone, 2002; Fox 1983); 2) la compra-venta de la información-comunicación financiada con fondos públicos afecta los escasos presupuestos de universidades públicas, los sueldos de sus científicos (González Barbone, 2002; Webster, 2002; Schiller, 1996; Harnad, 1995; Habermas, 1981); 3) los convenios entre gobiernos y empresas de la información documental como Thomson Reuters (y sus índices ISI, Journal Citations Reports, Web of Science, Web of Knowledge, etc.), como únicas normas para evaluar la ciencia mundial evidencian corrupción entre ellos (Herrán & Villena, 20012; Dilevko, 2009; González Barbone, 2002); también sesgos y tendenciosidades anti-científicas, ya que p.ej. en México entre 1997-2006 el JCR, WOS; WOK sólo indizaban menos del 15% de toda la información-comunicación científica (Torres Reyes, 2010) y las tendencias son similares en todo el mundo (Herrán & Villena, 2012); el mismo creador del primer índice de citaciones de la ciencia (SCI) en 1955 ha advertido recientemente que evaluar la ciencia sólo con el factor de impacto o JCR es limitado y hasta sesgado (Garfield, 2005); 4) mientras que el mayor porcentaje de la información-comunicación científica mundial (más del 85% en México, Torres Reyes, 2010) se publica en Acceso Abierto, por el contrario empresas y Estados, e instituciones evaluadoras de la ciencia (e.g. …”
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Unemployment and Violence: ARDL Endogeneity Approach (Desempleo y violencia: Enfoque de endogeneidad ARDL) por Adekoya, Adenuga Fabian, Abdul-Razak, Nor Azam

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