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Prevalencia y características de bullying y síntomas de ansiedad en una población clínica de niños y adolescentes
Publicado 2017“…Participaron pacientes de 8 a 16 años que fueran estudiantes regulares contestando la escala BULL-S para bullying y el instrumento SCAS (Escala de 9 ansiedad para niños de Spence) previa autorización de sus padres o tutores y el asentimiento informado del menor. …”
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Tesis -
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583
Impacto del programa de educación física SPARK sobre el bienestar psicológico en niños de primaria
Publicado 2018“…Los resultados muestran diferencias significativas entre los niños con clases regulares y quienes llevaron a cabo el programa SPARK.…”
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Tesis -
584
Relación entre el estado nutricio y el riesgo de caries en niños de edad preescolar. Estudio comparativo.
Publicado 2019“…Al igual que las enfermedades bucales la prevalencia del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes ha aumentado de forma espectacular. …”
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Tesis -
585
Prevalencia de maloclusiones en la primera dentición en niños del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León
Publicado 2013“…Se dividió el mapa roji del área Metropolitana de Monterrey en nueve partes iguales, en donde se ubicaron los centros escolares de primaria en los que se efectuó la revisión clínica oral de los niños. Se recabo la información en una hoja de datos en la cual se registró fecha de nacimiento, género y tipo de malolcusion de cada lado. …”
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Tesis -
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Autoestima, ansiedad, depresión, IMC y circunferencia de cintura de niños y adolescentes con sobrepeso y obesidad.
Publicado 2017“…La obesidad en niños y adolescentes se ha convertido en un problema de salud pública mundial, destacando México, ocupando primer lugar mundial en estos casos. …”
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Tesis -
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Estilos de crianza parentales y su influencia en el estado nutricio y actividad física en niños en edad preescolar.
Publicado 2016“…El incremento en la prevalencia de sobrepeso y obesidad en los niños desde temprana edad es alarmante, ya que son muchos factores que influyen en su desarrollo. …”
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Tesis -
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Actividad física durante el recreo en niños de primaria según su nivel socioeconómico, en Ciudad Juárez.
Publicado 2018“…Objetivo: Evaluar la actividad física en niños de cuarto a sexto grado en primarias de Cd Juárez, según el nivel de marginación donde se encuentra la escuela. …”
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Tesis -
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Prevalencia y características de bullying y síntomas de ansiedad en una población clínica de niños y adolescentes
Publicado 2017“…Participaron pacientes de 8 a 16 años que fueran estudiantes regulares contestando la escala BULL-S para bullying y el instrumento SCAS (Escala de 9 ansiedad para niños de Spence) previa autorización de sus padres o tutores y el asentimiento informado del menor. …”
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Impacto del programa de educación física SPARK sobre el bienestar psicológico en niños de primaria
Publicado 2018“…Los resultados muestran diferencias significativas entre los niños con clases regulares y quienes llevaron a cabo el programa SPARK.…”
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Relación entre el estado nutricio y el riesgo de caries en niños de edad preescolar. Estudio comparativo.
Publicado 2019“…Al igual que las enfermedades bucales la prevalencia del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes ha aumentado de forma espectacular. …”
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Prevalencia de maloclusiones en la primera dentición en niños del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León
Publicado 2013“…Se dividió el mapa roji del área Metropolitana de Monterrey en nueve partes iguales, en donde se ubicaron los centros escolares de primaria en los que se efectuó la revisión clínica oral de los niños. Se recabo la información en una hoja de datos en la cual se registró fecha de nacimiento, género y tipo de malolcusion de cada lado. …”
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Prácticas culturales en la dinámica familiar en niños y niñas con Transtorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Publicado 2023“…Este estudio abonará al entendimiento y comprensión de la afectación de esta sintomatología no sólo al individuo que lo padece sino en su esfera familiar, proporcionando una descripción de experiencias al interior de las familias que permitan al Trabajo Social y a las ciencias sociales, realizar aportes epistémicos y metodológicos, para la promoción del apoyo familiar y social para la atención, detección, promoción de información, así como el trabajo interdisciplinar para la funcionalidad e inclusión de los niños y niñas con TDAH en su vida cotidiana…”
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