Resultados de búsqueda - (((((nador OR nor) OR lado) OR (nao OR dado)) OR ((datar OR radar) OR dada)) OR anadir)

La Construcción Novelística en Dans le Labyrinthe, de Alan Robbe-Grillet por Rangel Guerra, Alfonso

“…EN TODA INTERPRETACIÓN, o ensayo de comprensión de una obra artística, no puede intentarse abordar su contenido, su asunto o su significación como tal obra artística, si se deja de lado lo que correspondería a aquello que comúnmente suele llamarse forma.…”
Enlace del recurso

HOMBRES EN EL DESIERTO por Porcelli, Marina

“…Este ensayo formará parte del libro Símbolo Nausícaa. Viaje al otro lado de la otredad. Ensayos sobre género, escritura y ciudad. …”
Enlace del recurso

Los Fundamentos Metafísicos del Orden Moral por Derisi, Octavio

“…La FilosofíaModernase ubica bajo el signo de la inmanencia. Por un lado, el Racionalismo o exaltación de la inteligencia con desmedro de la experiencia, está representado por Descartes, quien con el cógito, como fundamento de toda su filosofía, encarna el nuevo espíritu de Edad Moderna.…”
Enlace del recurso

El Manchas por Medero, Marinés

“…Javi se siente como si se hubiera quedado manco, cojo, sin su sombra.Al Manchas, su perro, se lo han llevado lejos.Todo es diferente ahora y no está bien.El Manchas gruñe todo el tiempo, con un gruñido como de mucha tristeza.Los dos amigos sólo piensan, planean, cada uno por su lado, en maneras para volverse a encontrar, pero ¿cómo? …”
Enlace del recurso

Estudio exploratorio sobre la cadena de suministros “verde” y el capital humano “verde” en organizaciones del área metropolitana de Monterrey (Exploratory study on the "green" supp... por Rodríguez Pérez, Esmeralda Guadalupe, Daniel Torres, Reyna Alejandra, Mendoza Gómez, Joel

“…, de la cual se derivan dos objetivos, por un lado, conocer la percepción que los empleados mexicanos tienen sobre la CSV y el capital humano “verde” (CHV) en sus organizaciones, y, por el otro lado, verificar si existe relación entre la CSV y el CHV con el desempeño de las organizaciones mexicanas. …”
Enlace del recurso

Actividad física y género: un estudio comparativo entre los jóvenes de Monterrey, México y Zaragoza, España por Ceballos Gurrola, Oswaldo, Alvarez Bermúdez, Javier, Medina Rodríguez, Rosa Elena

“…Los escolares realizan mayor nivel de actividad física durante la jornada escolar que en los fines de semana. Por un lado, obtuvieron un mayor gasto energético los hombres que estudian en las escuelas privadas de Zaragoza y por otro lado, las mujeres de escuelas públicas de Monterrey…”
Enlace del recurso

Caminos de ida y vuelta: el rol de América en la misión católica en China. por Torres, Marina

“…En este sentido, dos fueron las cuestiones clave que definieron la estancia de los misioneros en tierras americanas: por un lado, las enfermedades que padecieron como consecuencia de las largas travesías que tenían que enfrentar; y, por otro lado, la necesidad de gestionar y negociar su sustento y manutención no sólo durante el propio viaje en América, sino también en su destino final, China. …”
Enlace del recurso

Vida estudiantil: La construcción de una imagen universitaria a través de sus símbolos e identidad por Universidad Autónoma de Nuevo León

“…En nuestra institución educativa estos símbolos adquieren un significado particular, dado que denotan el entusiasmo de la efervescencia estudiantil y del apoyo institucional a lo largo de mas de 80 años de vida académica…”
Enlace del recurso

Formar al educador del arte: emplazar la escuela por Cabrera Salort, Ramón

“…Como la mesa que me convoca está presidida por la idea de competencia, y dado el auge indiscutible de este concepto en el discurso educativo, voy a expresar una postura personal al respecto…”
Enlace del recurso

El posgrado en el contexto internacional por García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo, Roberto

“…El propósito es presentar una reflexión sobre la complejidad del sistema de posgrado y algunos derroteros que los investigadores consideran necesario replantear, a fin de ser más eficaces en este nivel educativo, dado que las condiciones a nivel global tienden a ser mucho más competitivas, y la exigencia de las sociedad es mayor. …”
Enlace del recurso

La física: remedio infalible. ¿Y por qué no? por Salinas Guajardo, José Rosendo

“…En esta constante se basa un sencillo instrumento muy usado por los albañiles, la plomada, consistente en un hilo o cuerda del que pende un peso dado. Suspendiendo la plomada, nos señala la vertical con toda precisión.…”
Enlace del recurso

Vida estudiantil: La construcción de una imagen universitaria a través de sus símbolos e identidad por Universidad Autónoma de Nuevo León

“…En nuestra institución educativa estos símbolos adquieren un significado particular, dado que denotan el entusiasmo de la efervescencia estudiantil y del apoyo institucional a lo largo de mas de 80 años de vida académica…”
Enlace del recurso

Trabajo social familiar: incorporación de la hermenéutica como posibilidad de co-transformación por Contrera, Verónica Lorena

“…El trabajo social debe de aceptar el desafío de búsqueda de nuevos rumbos en la práctica profesional, apuntando a la construcción de alternativas de acción acordes a las circunstancias sociales prevalecientes. Dado que no existe un modelo hegemónico a seguir, el trabajo social familiar se enfrenta a serios retos en la práctica cotidiana. …”
Enlace del recurso

De Husserl a Vierkhandt Pasando por Heidegger por Guandique, José

“…EDMUNDO HUSSERL, padre de la Fenomenologíaa la moderna, -por que Hegel nos dejó una del Espíritu, con otra posición y diverso giro-, nació el 8 de abril de 1859 en Presnitz, mínima ciudad de Moravia, de origen israelita; extinguiéndose, cumplidos los 79 años, el 27 de abril 1938, profesando aún su cátedra de filosofía en Friburgo, sede de Heidegger, quien a propósito no defendió a su antiguo profesor cuando fue objeto de la embestida nazi, y se conformó muy personalistamente, con llegar a la rectoría; lo que todavía sufre, dado que, en la actualidad, no desempeña labores docentes regulares.…”
Enlace del recurso

Un hombre de teatro: Julián Guajardo vol. 2 por de León Montaño, Armando

“…Ha actuado y dirigido obras multipremiadas y en todas ellas ha dado brillo a la escena nuevoleonesa, con una vocación que no parece tener fin porque, como asegura el mismo Julián: “en el renacimiento volveré seguramente con más experiencia”.…”
Enlace del recurso

Novatadas y bromas por Treviño Trejo, Filemón

“…Estas anécdotas rescatadas del Arcón de los Olivos, relatan que existió un alegre grupo de jovencitos, ruidosos, peleoneros, discutidores, pero muy unidos, que por azares del destino se transformó, en un momento dado, en una elite de caballerosos estudiantes que, a finales de la década de los años cincuenta, trasciende la adolescencia, madurando durante su ciclo escolar de la generación 1956-1957 en la Escuela Preparatoria No. 1 del glorioso Colegio Civil, instalado en el sobrio y vetusto edificio monumental de la Universidad de Nuevo León.…”
Enlace del recurso

El Tlapiani, el primer guardián de asteroides construido por manos mexicanas por Ramírez-Rocha, Abigaíl

“…El nombre de este artilugio surge luego del gran impulso que ha dado la Rectoría de la UANL, encabezada por el maestro Rogelio Garza Treviño, y su visión 2030, que incluye las tres T: “Trabajar, Transformar y Trascender”.…”
Enlace del recurso

Cultura de la pobreza por Martínez Sánchez, María Luisa

“…Los modelos de desarrollo ensayados hasta hoy no han dado los resultados esperados ya que no se ha logrado mejorar la calidad de vida de una gran parte de la población mundial. …”
Enlace del recurso

LA LENGUA ES UNA CASA QUE TE HOSPEDA por Porcelli, Marina

“…Este ensayo formará parte del libro Símbolo Nausícaa. Viaje al otro lado de la otredad. Ensayos sobre género, escritura y ciudad, de próxima aparición. …”
Enlace del recurso

La mediación en los conflictos interpersonales entre directivos y maestros de las escuelas secundarias técnicas del municipio de Monterrey Nuevo León. por Rodríguez Calderón, David

“…La eduĐaĐióŶ téĐŶiĐa ha teŶido uŶ ƌealĐe iŵpoƌtaŶte eŶ ŵatƌiĐula LJ geŶeƌaĐióŶ de eŵpleos paƌa ŵaestƌos, diƌeĐtiǀos LJ aluŵŶos, ĐoŶ las ƌefoƌŵas diĐtadas eŶ el ϮϬϭϮ, poƌ ello se pƌesuŵe Ƌue eŶ Đada uŶo de estos ĐeŶtƌos eduĐatiǀos edžisteŶ ĐoŶfliĐtos eŶtƌe ŵaestƌos LJ diƌeĐtiǀos Ƌue haŶ Ƌuedado siŶ ƌesolǀeƌ, LJ lastiŵaŶ la ĐoŶǀiǀeŶĐia laďoƌal eŶtƌe ellos.…”
Enlace del recurso