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Gestión educativa en centros de apoyo escolar: estrategias y dimensiones
Published 2025Get full text
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Proyecto de intervención social: reorientación de prácticas alimentarias en la familia
Published 2015“…Sin embargo, se requiere de mayor tiempo que el destinado en este proyecto para que la intervención logre mayores resultados y que las familias interioricen cada una de las prácticas alimentarias de forma positiva. …”
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Proyecto de intervención social: reorientación de prácticas alimentarias en la familia
Published 2015“…Sin embargo, se requiere de mayor tiempo que el destinado en este proyecto para que la intervención logre mayores resultados y que las familias interioricen cada una de las prácticas alimentarias de forma positiva. …”
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Actividad in vitro de ceftobiprol contra Staphylococcus aureus en dos centros de tercer nivel
Published 2022“…De los SASM se detectó que el 99.1% eras susceptibles, solo una cepa se entró como resistente. …”
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Actividad in vitro de ceftobiprol contra Staphylococcus aureus en dos centros de tercer nivel
Published 2022“…De los SASM se detectó que el 99.1% eras susceptibles, solo una cepa se entró como resistente. …”
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Regulación de la expresión del gen miostatina en epitelio mamario por glucocorticoides.
Published 2014“…Además, la potencia de la expresión del gen mstn fue como sigue: a la concentración de 1 nM, Corticosterona > Prednisolona > Hidrocortisona > Dexametasona > Fludrocortisona; a I O nM, Prednisolona > Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona; a 100 nM, Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona. …”
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Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen
Published 2007“…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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Las remesas como factor determinante en la asistencia escolar
Published 2012“…Los resultados revelan que la proporción de individuos que sigue estudiando dado que recibe remesa, disminuye alrededor de un 4%, aunque cuando se hacen estimaciones sobre la continuidad de los individuos en la escuela dado que esa persona pertenece a un nivel socioeconómico bajo, los resultados nos dicen que la cantidad de alumnos que continua estudiando de un nivel a otro aumenta un 1.2%, en especial para los niveles de primaria a secundaria.…”
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Tesis -
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Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen
Published 2007“…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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