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  1. 1221

    Climas motivacionales en las clases de educación física en época de pandemia "COVID-19" por Gallardo Maldonado, Alejandra

    Publicado 2021
    “…Se utilizó una muestra de 154 niños, donde 80 son mujeres (51.9%) y 74 son hombres (48.1%), sus edades comprendieron entre los 5 y 14 años (M = 8.55; DT = 1.67), siendo la edad media en niños de 8.86 (DT = 1.63) y 8.25 (DT = 1.67) en niñas, los cuales estudian el nivel básico en la escuela primaria Lic. …”
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  2. 1222

    Pruebas de aptitud física y su relación con el porcentaje de masa grasa en escolares por López García, Ricardo, Banda Sauceda, Nancy Cristina

    Publicado 2012
    “…El objetivo de este estudio fue determinar los efectos de la educación física en el porcentaje de masa grasa y la salud relacionados con el bienestar físico entre niños y niñas de 8 a 12 años de edad en Granada (España) en un estudio longitudinal, aleatorizado de 5 meses. 106 niños (49 niños y 57 niñas) de entre 8 y 12 años completaron el estudio. …”
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  3. 1223

    PRESENCE OF INSULIN RESISTANCE SYNDROME IN MEXICAN CHILDREN OF SAN LUIS POTOSI (MEXICO). por Aradillas García, Celia, de la Cruz Mendoza, Esperanza, Hernández, Héctor, Calderón, Jaqueline, Quibrera., Ricardo

    Publicado 2007
    “…La insensibilidad a la insulina se midió por HOMA, el valor promedio de HOMA fue mayor en las niñas que en lo niños (p<0.01). En el grupo de edad entre 10 - 13 años el 25% de los niños tuvo valores de índice de resistencia a la insulina mayores a 3.36 . …”
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  4. 1224

    Propofol -vs- tiopental en cirugía ambulatoria. por Juárez Medina, Alberto Jesús

    Publicado 1990
    “…En dicho estudio, se informa sobre 8,988 procedimientos quirúrgicos realizados con toda seguridad en niños no hospitalizados; el «nitor comenta lo siguiente: "las tíxpnr¡uncías observadas en los niños tratado s con herniotomfas, incisiones abdominales y otr o tip o de operaciones realizadas sin que estuviera n hospitalizados , me ha hecho pensar cada vez más, que estamos permitiéndole al adult o permanecer en cama más tiempo del debido".…”
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  5. 1225

    Propofol -vs- tiopental en cirugía ambulatoria. por Juárez Medina, Alberto Jesús

    Publicado 1990
    “…En dicho estudio, se informa sobre 8,988 procedimientos quirúrgicos realizados con toda seguridad en niños no hospitalizados; el «nitor comenta lo siguiente: "las tíxpnr¡uncías observadas en los niños tratado s con herniotomfas, incisiones abdominales y otr o tip o de operaciones realizadas sin que estuviera n hospitalizados , me ha hecho pensar cada vez más, que estamos permitiéndole al adult o permanecer en cama más tiempo del debido".…”
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  6. 1226

    LAS MUJERES EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL por Ávila, Ariadna

    Publicado 2022
    “… Algunos niños han dejado de compartir sus aventuras, no preguntan sus inquietudes, no son escuchados. …”
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    Artículo
  7. 1227
  8. 1228

    Correlación entre la circunferencia de la cintura y la grasa visceral, efecto de la complexión ósea y el género, en población escolar. por González Ayala, Alejandra Edith

    Publicado 2015
    “…El tejido graso visceral predispone a factores de riesgo para enfermedades cardiovasculares y metabólicas, al controlar la influencia de las dimensiones de la estructura ósea, del sexo y la edad, en niños de 7 y 8 años, se optimizará la identificación de los niños con riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y metabólicas. …”
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  9. 1229

    Correlación entre la circunferencia de la cintura y la grasa visceral, efecto de la complexión ósea y el género, en población escolar. por González Ayala, Alejandra Edith

    Publicado 2015
    “…El tejido graso visceral predispone a factores de riesgo para enfermedades cardiovasculares y metabólicas, al controlar la influencia de las dimensiones de la estructura ósea, del sexo y la edad, en niños de 7 y 8 años, se optimizará la identificación de los niños con riesgo de desarrollar enfermedades cardiovasculares y metabólicas. …”
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  10. 1230

    La alimentación en México: un estudio a partir de la encuesta nacional de ingresos y gastos de los hogares y de las hojas de balance alimenticio de la FAO por Martínez Jasso, Irma, Villezca Becerra, Pedro Antonio

    Publicado 2005
    “…Así, en los hogares más pobres, que constituyen el 10% de la población, se cubre sólo el 66% de las calorías (4,985/7,517 Kcal) y el 60% de las proteínas (139/233 grs) que se requieren, mientras que en el grupo de hogares más ricos se cubre el 95% de las calorías (9,482/9,932 Kcal) y el 117% de las proteínas (364/311 grs) que se necesitan. …”
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    Artículo
  11. 1231
  12. 1232
  13. 1233

    Propuesta de modelo de taller de educación y sensibilización artística infantil. por Sáenz Ayala, Laura Elizabeth

    Publicado 2018
    “…Actualmente en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, son muchas las familias que se encuentran en situaciones vulnerables por pobreza y marginación, la educación básica es un lujo y muchos niños no tienen a su alcance el asistir a una institución educativa ni costear los útiles escolares básicos. …”
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  14. 1234

    Propuesta de modelo de taller de educación y sensibilización artística infantil. por Sáenz Ayala, Laura Elizabeth

    Publicado 2018
    “…Actualmente en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, son muchas las familias que se encuentran en situaciones vulnerables por pobreza y marginación, la educación básica es un lujo y muchos niños no tienen a su alcance el asistir a una institución educativa ni costear los útiles escolares básicos. …”
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  15. 1235

    La Coordinación de Parentalidad, una respuesta ante la alta conflictividad familiar en el estado de México. por Sanabria Tellez, Olga Lidia

    Publicado 2023
    “…La alta conflictividad en materia familiar donde se ven afectadas niñas, niños y adolescentes es una situación que actualmente se encuentra muy latente en los órganos jurisdiccionales y cuando la ayuda profesional especializada en psicología, los medios alternativos y la propia dinámica del proceso judicial no han logrado dar solución al conflicto, se deben romper paradigmas implementado una figura de la coordinación de parentalidad donde el trabajo bajo líneas psicoterapéuticas y mediación den la oportunidad a las familias de encontrar una nueva forma de solución de conflictos en acompañamiento de todas las personas que se encuentran en el proceso judicial y donde las niñas, niños y adolescentes se vuelven el principal eje del procedimiento para la construcción de un plan de parentalidad.…”
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  16. 1236

    FUENTES ALTERNATIVAS DE PROTEINAS VEGETALES COMO SUBSTITUTOS DE LA HARINA DE PESCADO PARA LA ALIMENTACION EN ACUICULTURA por Martínez Palacios, Carlos Antonio, Chávez Sánchez, María Cristina, Olvera Novoa, Miguel Angel, Abdo de la Parra, María Isabel

    Publicado 2019
    “…Los organismos acuáticos como peces y crustáceos tienen altos requerimientos de proteína, consecuentemente, para su alimentación se utilizan alimentos ricos en ese nutriente. La harina de pescado se ha usado tradicionalmente como el principal recurso; sin embargo, su alto costo y el incremento en la demanda de la creciente acuicultura, así como en la alimentación de organismos terrestres cultivados, han hecho que se dediquen esfuerzos para buscar fuentes alternas de proteínas convencionales y no convencionales. …”
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  17. 1237

    Características química y física de un fertilizante orgánico líquido M3 enriquecido con pulpa de mango por Rivera Castro, V. M., Valenzuela Lagarda, J. L., Angulo Escalante, M. A., Báez Sañudo, M. A., Muy Rangel, M. D.

    Publicado 2022
    “…Las nuevas tendencias de aprovechamiento integral de los recursos aunado a la necesidad de alimentos sanos parahumanos o animales, ha propiciado el auge de los biofertilizantes, los cuales se catalogan como biopreparados ricos encompuestos naturales de interés para las plantas. …”
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  18. 1238

    El juego como principal herramienta para la motricidad gruesa en el grupo de preescolar por Saavedra Guerrero, Ana Lucia

    Publicado 2015
    “…Zambrano (2013) nos comenta que la motricidad gruesa se describe como la capacidad de los niños para dominar los movimientos de su cuerpo y expresarse a través de diferentes habilidades, según la etapa en que se encuentren. …”
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  19. 1239
  20. 1240

    El juego como principal herramienta para la motricidad gruesa en el grupo de preescolar por Saavedra Guerrero, Ana Lucia

    Publicado 2015
    “…Zambrano (2013) nos comenta que la motricidad gruesa se describe como la capacidad de los niños para dominar los movimientos de su cuerpo y expresarse a través de diferentes habilidades, según la etapa en que se encuentren. …”
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