Resultados de búsqueda - (((((btestes OR esto) OR bteste) OR testa) OR (estos OR ttested)) OR (test OR estomas)) point~

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  2. 1762
  3. 1763

    Relación entra la medición ecográfica de la posición relativa de la cinta medio uretral con la tasa de éxito quirúrgico por Cázares González, Alejandro

    Publicado 2024
    “…Las diferencias entre las pacientes curadas y no curadas se analizarán con test de Chi cuadrada para variables cualitativas y prueba de t - student para variables cuantitativas. …”
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    Tesis
  4. 1764

    La identificación de los conocimientos previos en la estructura cognitiva en estudiantes de primer ingreso a la universidad por Heredia Murillo, Jorge Alberto, Benavides Martínez, Benigno, Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Publicado 2025
    “…Como resultado se identificaron distintos tipos de conocimientos previos:  de hechos, de significados, de integración y aplicación del conocimiento, estos se ubican como conocimientos declarativos y procedimentales, estos últimos se relacionaron con las estrategias metacognitivas. …”
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    Artículo
  5. 1765
  6. 1766
  7. 1767
  8. 1768
  9. 1769
  10. 1770
  11. 1771

    Un bosque de esperanzas: Memorias y andanzas del Centro EcoDiálogo como un espacio de Educación para la Vida por Vargas-Madrazo, Enrique, Bravo Reyes, Leticia Quetzalli

    Publicado 2024
    “…Quienes escribimos este texto, deseamos compartir nuestros andares e historias de sanación y aprendizaje en la tarea que durante más de veinte años nos ha implicado en la construcción de nuestro Centro EcoDiálogo. …”
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    Artículo
  12. 1772
  13. 1773
  14. 1774
  15. 1775

    Caracterización molecular de razas severas y débiles del virus de la tristeza de los cítricos por Mendoza, Alberto, Salazar, César, Alvarado Gómez, Omar Guadalupe, Cruz, Ma. Antonia, Barrera Saldaña, Hugo Alberto

    Publicado 2005
    “…Furthermore, the enzyme Kpn I allowed differentiating between races that cause stem pitting and those inducing decline. The analysis of the P25 gene sequence in positions 49, 63, and 124 demonstrated the presence of the amino acids glycine, threonine, and phenylalanine in severe races. …”
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    Artículo
  16. 1776

    ORIENTACIÓN NUTRICIONAL SOBRE EL CONSUMO ADECUADO DE BEBIDAS EN ESCOLARES por García Badillo, Paola Estefanía, Noyola Pescina, Tania, Hernández Blanco, María Lourdes, Peralta Suchil Julieta Nataly, Julieta Nataly

    Publicado 2017
    “…Introducción: Los principales tipos de bebidas que contribuyen con el mayor aporte energético en los escolares son las bebidas azucaradas, sin embargo, su ingesta es mayor a la recomendada y sin tomar en cuenta la del agua simple al día. Estos hábitos pueden contribuir a ganancia de peso ponderal y a padecer enfermedades crónicas. …”
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    Artículo
  17. 1777
  18. 1778
  19. 1779
  20. 1780

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