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    POR UNA FENOMENOLOGÍA DE LAS OBLIGACIONES MORALES Y EL DERECHO NATURAL HUMANO MÁS FUNDAMENTAL: EL URGRUNDRECHT por Seifert, Josef

    Publicado 2017
    “…La fenomenología realista rechaza así ambos: a) la pretensa husserliana que el conocimiento del mundo real existente en sí mismo nunca es absolutamente evidente (lo es en el caso del cogito, sum, y en el caso de Dios), y que, b) cuando elconocimiento del mundo real no es absolutamente indudable, como en el conocimiento por los sentidos y la empatía, y nos es dado a través un momento de Weltglauben (creencia  en el mundo real), la filosofía crítica fenomenológica debería quedar suspendido (en otra forma de la epoché) este conocimiento o sea su objeto den vez de justificar y explicarlo.8. …”
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    Impacto de la tecnología en la educación: Una evolución en la acción del proceso de enseñanza- aprendizaje por Altamirano Galván, Sandra Guadalupe

    Publicado 2020
    “…Este trabajo presenta un análisis del impacto que la tecnología ha generado en la educación, provocando grandes cambios que requieren de una adaptación gradual por parte de los actores del proceso, así también para el sistema educativo en el que ha sido necesario hacer ajustes en los métodos de enseñanza, transportar el modelo tradicional hacia el modelo basado en competencias, que era ya urgente para el desarrollo social, sin embargo se hizo aún más presente la necesidad a partir de la intervención de la tecnología y la exigencia del mundo laboral. …”
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    LA PROPUESTA FORMAL Y LAS PRÁCTICAS DE LA POLÍTICA SOCIAL ALIMENTARIA. SALTA, REPÚBLICA ARGENTINA por Silvia Alejandra Navarro, Silvia Alejandra Navarro

    Publicado 2002
    “…Cada actor social interpreta, proyecta outiliza la participación en función de los espacios que ocupan, les son otorgados o permitidos: losdominantes imponen sus voluntades, permean las representaciones de los subordinados yconsiguen el control social; en el barrio, algunos aceptan las reglas para evitar el hambre; otros nolas comparten pero desarrollan estrategias para evitar ser excluidos del programa, y un gruporeducido -los subversivos- no envían sus hijos al comedor para evitar el estigma social, mantener laintegridad familiar, romper con la transcripción oculta y subvertir el discurso público. …”
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    Los caballeros son malos, proceso de identificación en la disolución del complejo de Edipo por Rodríguez Martínez, Ana Matilde

    Publicado 2013
    “…Se partirá desde la postura de diversos autores como Freud, Klein, Lacan, entre otros, sobre sus escritos relacionados con el complejo de Edipo y sus diferentes tiempos y formas de aparición según cada autor, marcando la importancia de la presencia de los objetos de amor, los cuales suelen ser tanto la madre y el padre, o sustitutos que toman ese papel, por otra parte todo lo involucrado en dicho proceso como las pulsiones sexuales, la aparición de cierta instancia como el superyó, y por último este ideal del yo que es buscado por un sujeto para poder identificarse y ponerle fin al complejo de Edipo. …”
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    Tesis
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    Los caballeros son malos, proceso de identificación en la disolución del complejo de Edipo por Rodríguez Martínez, Ana Matilde

    Publicado 2013
    “…Se partirá desde la postura de diversos autores como Freud, Klein, Lacan, entre otros, sobre sus escritos relacionados con el complejo de Edipo y sus diferentes tiempos y formas de aparición según cada autor, marcando la importancia de la presencia de los objetos de amor, los cuales suelen ser tanto la madre y el padre, o sustitutos que toman ese papel, por otra parte todo lo involucrado en dicho proceso como las pulsiones sexuales, la aparición de cierta instancia como el superyó, y por último este ideal del yo que es buscado por un sujeto para poder identificarse y ponerle fin al complejo de Edipo. …”
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    Tesis
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    Diagnóstico situacional: Violencia en niños como factor de riesgo en una escuela primaria del área metropolitana de Monterrey. por Rodríguez Cerda, Juanita Josefina, Balderas Rodríguez, Tabita, Cerda Pequeño, Elida María

    Publicado 2016
    “…Ante esto, surge entonces la pregunta ¿qué peligro encierra para los infantes? Bajo este enfoque, este estudio se realizó como un diagnóstico situacional con el objetivo de detectar si el estar en constante relación con la violencia es factor de riesgo para los niños en edad escolar, considerando como riesgo aquellas características o manifestaciones que pueden incurrir en la incidencia de actos violentos tanto hacía sí mismos, como hacia miembros de su comunidad. …”
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    PABLO DE OLAVIDE: PRIMER NOVELISTA EN HISPANOAMERICA por GarciaGómez, Juan José

    Publicado 2021
    “…DURANTE EL AÑO de 1969 y mientras realizaba investigaciones sobre la literatura peruana de la colonia, Estuardo Núñez-académico de número adscrito a la Academia Peruana de la Lengua sabe de la existencia de una obra narrativa escrita "Por el Autor del Evangelio en Triunfo", pseudónimo ya anteriormente identificado con Pablo Antonio José de Olavide y Jáuregui y autor de la obra religiosa cuyo título servía para encubrir el nombre del autor. …”
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