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Mobile Learning en un curso de lenguaje por Dörfer, Claudia, Madrigal Lozano, María Magdalena, Merla González, Alma Elizabeth

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La autorregulación y su relación con el rendimiento académico: una propuesta de implementación tecnológica por Serrato Salazar, Dan Isaí, Garza Rodríguez, Nallely, Suárez Escalona, Rubén

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Co-Teaching: a successful factor on teacher training through collaborative practices and professional advice. por Cortez Soto, Ana Berenice, Serrato Salazar, Dan Isaí

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Estrategias didácticas para desarrollar competencias digitales en el estudiantado de la licenciatura en educación por González Cardona, Carlos Guadalupe

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Manual para la formación didáctica del docente de Ingeniería Civil de la UANL por Hernández Ayala, Selena Guadalupe

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Modelo explicativo de bienestar, autoeficacia académica y rendimiento escolar por Hernández Tirado, Luis Ángel

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Metacognición, motivación y rendimiento académico en aulas gamificadas a nivel bachillerato por Morales Solís, Laura Marcela

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Estudio piloto “Usemos el smartphone” en el adulto mayor por Benavides Guerrero, Carolina

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Los servicios de calidad desde la mira del estudiante en una institución de educación superior por Elizondo Treviño, María del Socorro, Lozano González, Alma Rosa Lydia, López Walle, Jeanette M.

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Experiencia digital de los adultos mayores frente al COVID-19: el caso del programa universidad para los mayores de la Universidad Autónoma de Nuevo León. México por Silva Morín, Luz Amparo, Escalera Silva, Luz Alejandra, López Estrada, Raúl Eduardo

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Componentes que determinan las habilidades tecnológicas de los docentes en una escuela tecnológica por Vela Quintero, Juan Humberto, Araiza Vázquez, María de Jesús, Covarrubias Peña, José Daniel, Hernández González, José Fernando

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Estimulación de la comprensión lectora en niños de educación básica a través de la lectura asistida con perros por Reyes Ruiz, Grecia Victoria

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Presencia, utilización y aprovechamiento de las TIC en la formación académica estudiantil por Paz Pérez, Luis Alberto, Tamez González, Gerardo, Hernández Paz, Abraham Alfredo, Leyva Cordero, Oswaldo

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La formación integral del estudiantado de ingeniería a través de la educación continua por Reynoso Flores, Miguel, Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Dimas Rangel, María Isabel

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Estilos de aprendizaje: La experiencia de la Escuela Preparatoria Técnica Médica en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México por Cantú Martínez, Pedro César, Rojas Márquez, Julia Magdalena

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Factores que influyen en un modelo de educación continua en línea para el acceso a la salud bucal-teleodontología en el ámbito internacional: Caso OFEDO UDUAL por Rodríguez Delgado, Idalia

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Factores que influyen en el proceso de aprendizaje en modalidad virtual durante la pandemia COVID-19 por Tovar Morales, María Teresa, Hernández Moreno, Laura Alicia, Hernández Saldaña, María de Lourdes

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Efectos del Confinamiento Durante la Pandemia por COVID-19 en Estudiantes de Ingeniería Industrial y Administración de la UANL (Effects of Confinement During the COVID-19 Pandem... por Puente Aguilar, Elva Patricia, Mata Martínez, Rosa Elena, Gómez Fuentes, Patricia, Hernández Landa, Leonardo Gabriel

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La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería: Propuesta de acciones con base en experiencias en la Universidad Autónoma de Nuevo León... por Castillo Elizondo, Jaime Arturo, Alvarez Aguilar, Nivia T., Treviño Cubero, Arnulfo

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Migración de una modalidad a otra durante la pandemia por Cavazos Salazar, Rosario Lucero

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