Resultados de búsqueda - (((((alto OR acto) OR actos) OR actors) OR ((act OR actas) OR autor)) OR altores) de voz~

  1. 5141

    Análisis de la restauración pasiva post-pecuaria en el matorral espinoso tamaulipeco del Noreste de México por Pequeño Ledezma, Miguel Angel

    Publicado 2013
    “…El mismo efecto fue encontrado en dos índices de biodiversidad con valores altos de los índices de Shannon (F=21.9, P<0.001) y Margalef (F=46.3, P<0.001). para el estudio realizado en el estadío sucesional de 30 años de abandono se registró un total de 9 familias, 11 géneros y 12 especies donde V. farnesiana y P. laveigata fueron las especies con los valores mas altos en abundancia, dominancia, y frecuencia en el área de estudio, contando con valores IVI de 45.12 y 12.67 respectivamente. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  2. 5142

    Análisis de la restauración pasiva post-pecuaria en el matorral espinoso tamaulipeco del Noreste de México por Pequeño Ledezma, Miguel Angel

    Publicado 2013
    “…El mismo efecto fue encontrado en dos índices de biodiversidad con valores altos de los índices de Shannon (F=21.9, P<0.001) y Margalef (F=46.3, P<0.001). para el estudio realizado en el estadío sucesional de 30 años de abandono se registró un total de 9 familias, 11 géneros y 12 especies donde V. farnesiana y P. laveigata fueron las especies con los valores mas altos en abundancia, dominancia, y frecuencia en el área de estudio, contando con valores IVI de 45.12 y 12.67 respectivamente. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  3. 5143

    (Des)cortesía, imagen y performance en el intercambio comunicativo de los diputados mexicanos por Infante Bonfiglio, José María, Flores Treviño, María Eugenia

    Publicado 2014
    “…Lo hacemos revisando lasmicroestructuras semánticas (Van Dijk , 1980 ) y las acciones lingüísticasrealizadas, y con apoyo en propuestas sobre la imagen y los marcos sociales(Goffman ([1963]2006); sobre las acciones características del discurso político(Chilton y Schäffner, 2000, Blas Arroyo, 2001) que aquí se examina con elpropósito de describir sus estrategias de interacción verbales (Austin,[1962]1981, Kaul. 2005) y no verbales (Guiraud [1971]1999, Knapp, 2005) paraofrecer una aproximación a las características del discurso político mexicano.Las dos funciones del discurso político predominantes en este evento fueron lacoerción y la deslegitimación, a más de los actos descorteses documentados.…”
    Enlace del recurso
    Sección de libro.
  4. 5144

    Habilidades metacognitivas en estudiantes de bachillerato. por Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Publicado 2020
    “…El instrumento cons- de 52 ítems, de los cuales 17 correspondieron a la dimensión Conocimiento de la cognición y 35 a la dimensión Regulación de la cognición. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  5. 5145

    Definición y establecimiento formal de la engineering educación en México por Cázares Rangel, V. M.

    Publicado 2004
    “…La Engineering Education (Educación para la Ingeniería) es el área responsable de todos los aspectos relacionados con la educación en las facultades de ingeniería. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  6. 5146
  7. 5147

    UN PROBLEMA DE CRÍTICA LITERARIA REGIONAL por Barrera, Víctor

    Publicado 2023
    “…Ciertamente, una literatura regional cobra significado en función de su relación con el centro productor de valores literarios (léase capital o centro cultural). …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  8. 5148
  9. 5149

    Crecimiento académico: Redes de investigación y jóvenes investigadores por Ramírez-Bautista, Aurelio, Cruz-Elizalde, Raciel, Martínez-Falcón, Ana Paola, Suazo-Ortuño, Ireri, Torres-Hernández, Lizzeth A., Leyte-Manrique, Adrián, Becerra-López, Jorge Luis, Aguillón-Gutiérrez, David Ramiro

    Publicado 2021
    “…Cualquier resultado en la dinámica de los CAs, se implementa con la incorporación en estos a jóvenes investigadores a las instituciones, los que enriquecen y promueven nuevas LGAC, formación de recursos humanos y, por lo tanto, producción científica del CA de la institución. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 5150
  11. 5151
  12. 5152
  13. 5153

    Actitud y tipo de conocimiento sobre salud e higiene oral en los adolescentes de Monterrey, N.L., México por Adame Guerrero, Judith del Carmen

    Publicado 2012
    “…La buena actitud está relacionada con el conocimiento científico y el cotidiano. El grado de conocimientos y la actitud están relacionados, sin embargo no lo está con el hecho de haber presentado o presentar aparatología en boca. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 5154

    Actitud y tipo de conocimiento sobre salud e higiene oral en los adolescentes de Monterrey, N.L., México por Adame Guerrero, Judith del Carmen

    Publicado 2012
    “…La buena actitud está relacionada con el conocimiento científico y el cotidiano. El grado de conocimientos y la actitud están relacionados, sin embargo no lo está con el hecho de haber presentado o presentar aparatología en boca. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  15. 5155

    La hipótesis del preparatoriano suertudo: Nuevo León desde una perspectiva comparativa: The lucky high schooler hypothesis: Nuevo León from a comparative perspective por Castañeda-Valencia, Alejandro Miguel, Guillermo Peón, Sylvia Beatriz, Huerta Wong, Juan Enrique

    Publicado 2024
    “…Estimando un modelo probit estructural con variables instrumentales (y con datos de dos encuestas ESRU-EMOVI), encontramos que la educación superior incrementa la probabilidad de un individuo de posicionarse en el tercer tercil de bienestar y que los premios en probabilidad asociados a la educación van en oposición a la reproducción social. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  16. 5156

    Estrategia para la formación ambiental permanente de los maestros primarios cienfuegueros de quinto grado por Capote Fragoso, Yanidel, Chamizo Avello, Ana Lucrecia

    “…Sin embargo, los métodos y técnicas empleados por los autores, así como su experiencia profesional, permiten afirmar que existen insuficiencias en la escuela primaria cubana para la planificación, organización, implementación y control de acciones educativas ambientales, limitadas por el enfoque reduccionista del medio ambiente, la insuficiente articulación de lo local y lo global –con la consiguiente escasa vinculación de la escuela con la vida-, agravadas por la falta de sistematicidad en la formación ambiental permanente que proporcione a los maestros primarios los fundamentos teórico-metodológicos necesarios para su desempeño profesional pedagógico ambiental exitoso. …”
    Enlace del recurso
    Otro
  17. 5157
  18. 5158
  19. 5159
  20. 5160

Herramientas de búsqueda: