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Materias dentro de su búsqueda.
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Estrategia para promover la adquisición del inglés mediante la interacción sin la dependencia en la lengua materna para aprendientes de nivel intermedio
Publicado 2017“…La propuesta expresa distintos objetivos prácticos, el primordial es el lograr que las nuevas formas de L2 sean comprendidas y adquiridas por el aprendiente mediante la equivalencia en L2, negociación de significado, inferencia o cuestionamiento directo de vocabulario desconocido al fomentar el proceso de adquisición en una interacción situacional con un hablante natural de L2. …”
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Otro -
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9244
Quien escucha, tiembla. El uso del sonido en Las voladoras de Mónica Ojeda
Publicado 2022Enlace del recurso
Artículo -
9245
Uso de simulador virtual como apoyo del aprendizaje del calibre vernier
Publicado 2022Enlace del recurso
Artículo -
9246
Estado de ánimo y habilidad física percibida del deportista lesionada
Publicado 2020“…Los deportistas con lesiones de menos de tres meses no presentan diferencias estadísticamente significativas con los lesionados hace tres meses o más en ninguna de las variables. …”
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Tesis -
9247
Estado de ánimo y habilidad física percibida del deportista lesionada
Publicado 2020“…Los deportistas con lesiones de menos de tres meses no presentan diferencias estadísticamente significativas con los lesionados hace tres meses o más en ninguna de las variables. …”
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Tesis -
9248
Global competence of employees in hispanic enterprises in the south of United States (Competencias globales de los empleados en las empresas hispanas del sur de los Estados Unidos...
Publicado 2011“…Desarrollar competencias inter-culturales en los estudiantes que tienen que competir con éxito en el mercado global es uno de los retos para las instituciones de educación superior en los Estados Unidos. …”
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Artículo -
9249
Circuito eléctrico equivalente del pulvínulo de la Mimosa Pudica L.
Publicado 2013“…Todos los espectros de impedancia mostraron el mismo comportamiento, difusivo a bajas frecuencias y capacitivo a altas frecuencias, lo que indica que el tipo de proceso subyacente es invariante en el tiempo, incluso en presencia de estímulos externos. …”
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Artículo -
9250
Reseña del libro El Gen Egoísta: Las bases biológicas de nuestra conducta
Publicado 2025“…El egoísmo dictado por el gen egoísta ha estado presente en todos los organismos desde el ADN ancestral hace aproximadamente 3.9 - 4 mil millones de años y todavía está dentro de nuestras células debido a su deseo de continuar su existencia por cualquier medio posible, incluido el engaño, la persuasión, corrupción, tiranía, matanza, etc. …”
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Artículo -
9251
La represión a los movimientos anti-sistémicos en El Apando de José Revueltas
Publicado 2021Enlace del recurso
Artículo -
9252
Global competence of employees in Hispanic Enterprises in the south of United States (Competencias globales de los empleados en las Empresas Hispanas del sur de los Estados Unidos...
Publicado 2011“…Una propuesta común es que los procesos por os cuales las personas son educadas deben ser ampliamente consistentes con la manera en que las organizaciones operan en un entorno globalizado. …”
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Artículo -
9253
Santiago Vidaurri, Campeón de los Derechos Estatales: 1855-1857
Publicado 2021Enlace del recurso
Artículo -
9254
Diseño gráfico para la materia orgánica y el tiempo de retención en lagunas facultativas
Publicado 2020“…En la primera se establece un factor para el cálculo del tiempo de retención; en la segunda se determina la demanda bioquímica de oxígeno en el efluente del sistema, lo anterior con el fin de simplificar el diseño. …”
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Artículo -
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Entramado de ideas entre Theodor W. Adorno y José Vasconcelos Ser maestro: ¿Desgracia o privilegio?
Publicado 2020“…Es valorado y respetado con una alta investidura, compromiso o misión, o es des- valorado y depreciado como una actividad que no tiene la menor importancia y que suele ser ejercida por los profesionistas que no encuentran otra actividad “mejor”. …”
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Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos
Publicado 2013“…Por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y de corte transversal, tuvo por objetivo general conocer las diferencias entre las estrategias de aprendizaje y la motivación de los grupos progresivos y no progresivos de la Preparatoria No. 6 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. …”
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Tesis -
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Diferencias entre estrategias de aprendizaje y motivación, en grupos progresivos y no progresivos
Publicado 2013“…Por lo tanto este estudio de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y de corte transversal, tuvo por objetivo general conocer las diferencias entre las estrategias de aprendizaje y la motivación de los grupos progresivos y no progresivos de la Preparatoria No. 6 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. …”
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Tesis -
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