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ACTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO 2013: REFORMA JURÍDICA O CAMBIO EDUCATIVO
Publicado 2017“…MÁS ALLÁ DEL ESCÁNDALO MEDIÁTICO desatado con motivo de la aprehensión de la ex dirigente sindical del SNTE por parte de la PGR, la reforma educativa o más bien la reforma del ART. 3 con- stitucional y las nuevas legislaciones, merecen un estudio serio por parte de los interesados en nuestro sistema educativo. …”
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Sistemas Integrados de Gestión (SIG), Implementación y Auditorias para la Seguridad Operacional de los Buques: un Análisis Crítico
Publicado 2024“…El análisis crítico fue esencial, ya que los autores del estudio expresaron insatisfacción con la situación actual en lo que respecta a los SIG para las operaciones de los buques. …”
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Entre la transferencia y el hoyo negro. Un estudio de caso de neurosis obsesiva.
Publicado 2015“…Se expondrá la línea teórica que es la psicoanalítica, presentando las diferentes escuelas que se consultaron y abordaron para trabajar con el caso, que se basan principalmente en Freud y en autores de la escuela inglesa y francesa. …”
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Entre la transferencia y el hoyo negro. Un estudio de caso de neurosis obsesiva.
Publicado 2015“…Se expondrá la línea teórica que es la psicoanalítica, presentando las diferentes escuelas que se consultaron y abordaron para trabajar con el caso, que se basan principalmente en Freud y en autores de la escuela inglesa y francesa. …”
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Tesis -
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"PEDRO DE RIVADENEYRA Y LA REALIDAD MAQUIAVÉLICA"
Publicado 2021“…SE CONSIDERA CON RAZÓN que el jesuita Pedro de Rivadeneyra (1527-1611) es uno de los antimaquiavelistas más vehementes de la Contrarreforma, pero curiosamente deja escapar este autor toques maquiavélicos en su obra. …”
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Tres Aspectos Significativos en “Ternura” de Gabriela Mistral
Publicado 2021Enlace del recurso
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Bienvenidos a la Revista de Ciencias Farmacéuticas y Biomedicina
Publicado 2018Enlace del recurso
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Historia de una batalla por la supervivencia en el reino vegetal
Publicado 2024Enlace del recurso
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LA PROPUESTA FORMAL Y LAS PRÁCTICAS DE LA POLÍTICA SOCIAL ALIMENTARIA. SALTA, REPÚBLICA ARGENTINA
Publicado 2002“…Cada actor social interpreta, proyecta outiliza la participación en función de los espacios que ocupan, les son otorgados o permitidos: losdominantes imponen sus voluntades, permean las representaciones de los subordinados yconsiguen el control social; en el barrio, algunos aceptan las reglas para evitar el hambre; otros nolas comparten pero desarrollan estrategias para evitar ser excluidos del programa, y un gruporeducido -los subversivos- no envían sus hijos al comedor para evitar el estigma social, mantener laintegridad familiar, romper con la transcripción oculta y subvertir el discurso público. …”
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