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    Percepción de los usuarios respecto a la calidad del servicio recibido por un organismo público de agua potable, alcantarillado y saneamiento en la Cd. Chihuahua, Chih. México por Gallegos-Cereceres, Víctor Manuel, Robles-Lozoya, Nora, Ahumada-Erives, Orieta Cecilia

    Publicado 2018
    “…Como instrumento de medición se utilizó el cuestionario SERVQUAL modificado y adaptado para esta investigación. El nivel de significancia Alfa de Cronbach fue entre .733 y .857 para las variables analizadas. …”
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    Artículo
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    Barrio La Alianza, Monterrey, Nuevo León por Medellín Mendoza, Laura Nelly, López Recinos, Vladimir, Márquez Rodríguez, Gabriela

    Publicado 2004
    “…Es decir , Monterrey se ha adaptado a las demandas del mercado tanto en el periodo en que regia la Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI), como durante la etapa de producción Orientada al exterior. …”
    Sección de libro.
  4. 64

    Habilidades psicológicas en atletas mexicanos de nivel elite y preelite por Morquecho Sánchez, Raquel

    Publicado 2011
    “…En el presente trabajo se muestra una comparación de habilidades psicológicas entre deportistas mexicanos de nivel elite y preelite mediante el inventario de Habilidades Psicologicas para el Deporte(Psychological Skills Inventory for Sports, 5th Revicion: en adelante psis R-5) adaptado al español por Lopéz Walle(2002). El objetivo es conocer la diferencia entre habilidades psicológicas según el genero y nivel de rendimiento. …”
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    Artículo
  5. 65
  6. 66

    Diplomacia pública digital y las estrategias implementadas por la UANL ante la pandemia por Covid 19: una revisión teórica por García Waldman, David Horacio, González Díaz, Sandra Nora

    Publicado 2024
    “…El documento ilustra el impacto directo de la digitalización en las relaciones internacionales y la diplomacia pública, mostrando cómo la UANL y otras IES han adaptado sus estrategias para enfrentar los nuevos desafíos globales y mantener la calidad en sus actividades académicas y diplomáticas.…”
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    Artículo
  7. 67

    Autorregulación del aprendizaje y aceptación de cursos masivos abiertos por Rocha Estrada, Francisco Javier

    Publicado 2018
    “…Contestaron el cuestionario de autorregulación del aprendizaje adaptado al español (Matos, 2009) y la versión en español adaptada a MOOC, de una escala basada en el modelo de aceptación de tecnología (Castaño Garrido, Maiz Olazabalaga & Garay Ruiz, 2015). …”
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    Tesis
  8. 68

    Investigación del estrés laboral policíaco de la Fuerza Civil del Estado de Nuevo León por Amador Sotomayor, Gerardo

    Publicado 2017
    “…En el cuestionario tres, el adaptado de la OIT-OMS, la puntuación del nivel de estrés laboral general fue intermedio, en la puntuación femenina fue estrés, y en la puntuación masculina fue intermedio, en donde es notoria la mayor puntuación en las mujeres. …”
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    Tesis
  9. 69

    Exploring the feasibility of Unemployment Insurance in Nuevo León por Ghys, Tuur, Cools, Pieter

    Publicado 2023
    “…El documento propone un modelo de seguro de desempleo adaptado a este contexto, basándose en conocimientos de un estudio de literatura, una encuesta de opinión pública y un cálculo de costos. …”
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    Artículo
  10. 70

    Autorregulación del aprendizaje y aceptación de cursos masivos abiertos por Rocha Estrada, Francisco Javier

    Publicado 2018
    “…Contestaron el cuestionario de autorregulación del aprendizaje adaptado al español (Matos, 2009) y la versión en español adaptada a MOOC, de una escala basada en el modelo de aceptación de tecnología (Castaño Garrido, Maiz Olazabalaga & Garay Ruiz, 2015). …”
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    Tesis
  11. 71

    Investigación del estrés laboral policíaco de la Fuerza Civil del Estado de Nuevo León por Amador Sotomayor, Gerardo

    Publicado 2017
    “…En el cuestionario tres, el adaptado de la OIT-OMS, la puntuación del nivel de estrés laboral general fue intermedio, en la puntuación femenina fue estrés, y en la puntuación masculina fue intermedio, en donde es notoria la mayor puntuación en las mujeres. …”
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    Tesis
  12. 72

    EL COLEGIO JESUITA DE SAN FRANCISCO JAVIER DE MONTERREY por Cavazos, Israel

    Publicado 2022
    “…Nos dice, además que, desaparecidos estos, el edificio del colegio fue adaptado en el siglo XIX como palacio de gobierno; que fue sede del gobierno nacional, durante la estancia de Juárez en la ciudad y que lo fue del gobierno del estado hasta 1901. …”
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    Artículo
  13. 73

    La autoestima y los estilos de aprendizaje en relación con el promedio académico en el nivel medio superior. por García Colión, Diana Gloria

    Publicado 2020
    “…Los instrumentos utilizadospara recolectar la información fueron el Inventario de los Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso (CHAEA) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith forma A (adaptado en Chile por Brinkmann, Segure y Solar 1989). …”
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    Artículo
  14. 74

    Selección de especies nativas del matorral espinoso tamaulipeco para la restauración de ecosistemas. por Vega López, José Antonio

    Publicado 2016
    “…Se encontró que las especies que registraron mejor porcentaje de sobrevivencia fueron Forestiera angustifolia Prosopis glandulosa, Castela erecta con 100, 83 y 75 % respectivamente; en diámetro Prosopis glandulosa, Leucophyllum frutescens, Eysenhardtia texana, Cordia boissieri, Acacia amentacea y Acacia farnesiana mostraron diferencia estadística (p<0.05) mostrando incrementos; mientras que en altura Prosopis glandulosa y Leucophyllum frutescens mostraron diferencias estadísticas significativas (p<0.05), para el caso de Cordia boissieri, Castela erecta, Zanthoxylum fagara, Parkinsonia texana y Croton incanus mostraron buena capacidad de rebrotes una vez adaptado. El crecimiento y desarrollo de las especies rescatadas depende de la respuesta de adaptación siguiendo un patrón que depende de la cantidad de agua recibida, cantidad de raíces de extracción, monitoreo y seguimiento después del establecimiento. …”
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    Tesis
  15. 75

    Selección de especies nativas del matorral espinoso tamaulipeco para la restauración de ecosistemas. por Vega López, José Antonio

    Publicado 2016
    “…Se encontró que las especies que registraron mejor porcentaje de sobrevivencia fueron Forestiera angustifolia Prosopis glandulosa, Castela erecta con 100, 83 y 75 % respectivamente; en diámetro Prosopis glandulosa, Leucophyllum frutescens, Eysenhardtia texana, Cordia boissieri, Acacia amentacea y Acacia farnesiana mostraron diferencia estadística (p<0.05) mostrando incrementos; mientras que en altura Prosopis glandulosa y Leucophyllum frutescens mostraron diferencias estadísticas significativas (p<0.05), para el caso de Cordia boissieri, Castela erecta, Zanthoxylum fagara, Parkinsonia texana y Croton incanus mostraron buena capacidad de rebrotes una vez adaptado. El crecimiento y desarrollo de las especies rescatadas depende de la respuesta de adaptación siguiendo un patrón que depende de la cantidad de agua recibida, cantidad de raíces de extracción, monitoreo y seguimiento después del establecimiento. …”
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    Tesis
  16. 76

    CULTURA ALIMENTARIA por Moreno García, David

    Publicado 2003
    “…Esos elementos y el conocimiento de los contextos en los que tanto el hombre como los alimentos se han adaptado y desarrollado, han demostrado la destreza del hombre ysu determinación por establecer asentamientos humanos y posteriormente ciudades, rutas de transito y comercialización, rutas de invasión e incluso lugares que ofrecen condiciones favorables y apropiadas para la subsistencia, o bien el desarrollo y expansión de diversas comunidades, además de sus costumbres y practicas.Palabras clave: cultura alimentaria, nutrición   alimentary culture, nutrition…”
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    Artículo
  17. 77

    Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

    Publicado 2016
    “…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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    Tesis
  18. 78

    Prevalencia del mobbing en una organización como factor de riesgo en el desempeño laboral. por Villarreal Bello, Mónica Denisse

    Publicado 2016
    “…Se utilizó un instrumento traducido al español y adaptado a la versión reducida del Negative Acts Questionnaire (Moreno, Rodriguez, Martínez, & Gálvez, 2007). …”
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    Tesis
  19. 79

    Fenotipo de obesidad osteosarcopénica en mujeres en etapa de menopausia. por Cortes Montelongo, Diana Berenice

    Publicado 2019
    “…El estudio fue guiado por el modelo de Rebbeck (2002) adaptado de Hernández y Blazer (2006), para explicar las consecuencias para la salud desde la interacción gen ambiente, conductas de riesgo y fenotipos intermedios. …”
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    Tesis
  20. 80

    Natural hand-gesture interaction (Interacción natural con gestos manuales) por Ríos Soria, David Juvencio

    Publicado 2013
    “…El sistema se puede implementar fácilmente utilizando una cámara web y puede ser adaptado para ser usado en diferentes aplicaciones. …”
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