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    El liderazgo transformacional en los equipos representativos tigres de la UANL por Arriola Gil, Zaira Selina

    Publicado 2019
    “…Participaron 328 deportistas de 17 y 25 años M = 21.48 DT = .50, de los cuales 47.3% (155) fueron mujeres y el 52.7% (173) hombres, de 16 diferentes deportes y 19 entrenadores con edades que oscilaron entre 20 a 80 años M = 1.11 DT = .32 y el 10.5% (2) de fueron mujeres y el 89.5% (17) hombres. …”
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  6. 7406

    El liderazgo transformacional en los equipos representativos tigres de la UANL por Arriola Gil, Zaira Selina

    Publicado 2019
    “…Participaron 328 deportistas de 17 y 25 años M = 21.48 DT = .50, de los cuales 47.3% (155) fueron mujeres y el 52.7% (173) hombres, de 16 diferentes deportes y 19 entrenadores con edades que oscilaron entre 20 a 80 años M = 1.11 DT = .32 y el 10.5% (2) de fueron mujeres y el 89.5% (17) hombres. …”
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  7. 7407

    ELEMENTOS PARA UNA RECONSTRUCCIÓN DEL ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO por Mejía, Oscar

    Publicado 2022
    “…La modernidad temprana culmina con los dos modelos clásicos de filosofía del derecho de Kant y Hegel, el primero sintetizando toda la teoría del contrato social y el segundo desarrollando la más aguda critica al mismo. …”
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    Artículo
  8. 7408

    Presentación del Dossier: "Las naciones indias en las fronteras de la América Hispánica, siglos XVI-XVIII" por Rodríguez Cázarez, Nelson Jofrak

    Publicado 2022
    “…Con esto me refiero a que los indios pasen a ser los principales actores en la historia, no descartando los estudios de encomiendas o misiones, pero yendo un poco más allá de estos. …”
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    Artículo
  9. 7409
  10. 7410
  11. 7411
  12. 7412
  13. 7413
  14. 7414

    Análisis de la relación entre cohesión y clima motivacional en el fútbol femenino mexicano por Ródenas Cuenca, Luis Tomás

    Publicado 2019
    “…Después de hacer los análisis de regresión encontramos que los factores asociados al clima de implicación en la tarea eran la atracción individual y lo social; mientras que el clima de implicación a la tarea y al ego se asociaban al clima motivacional. …”
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    Artículo
  15. 7415

    Efecto del tiempo de abstinencia en la evaluación del espermograma por Rodríguez Segovia, Gabriela

    Publicado 2024
    “…Sin embargo, no se encontraron diferencias en las variables cinéticas (VAP, VSL, VCL, ALH, BCF, STR y LIN) entre los grupos. …”
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    Tesis
  16. 7416

    Efecto del tiempo de abstinencia en la evaluación del espermograma por Rodríguez Segovia, Gabriela

    Publicado 2024
    “…Sin embargo, no se encontraron diferencias en las variables cinéticas (VAP, VSL, VCL, ALH, BCF, STR y LIN) entre los grupos. …”
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  17. 7417

    Expresión del locus GH en el ojo de primates superiores por Pérez Ibave, Diana Cristina

    Publicado 2014
    “…Recientemente se ha reportado la expresión de GH en numerosos tejidos extrapituitarios, siendo uno de ellos el ojo, lo que apunta a un rol más complejo de la hormona y a posibles nuevas funciones. …”
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    Tesis
  18. 7418

    Expresión del locus GH en el ojo de primates superiores por Pérez Ibave, Diana Cristina

    Publicado 2014
    “…Recientemente se ha reportado la expresión de GH en numerosos tejidos extrapituitarios, siendo uno de ellos el ojo, lo que apunta a un rol más complejo de la hormona y a posibles nuevas funciones. …”
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  19. 7419

    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

    Publicado 2017
    “…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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    Tesis
  20. 7420

    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

    Publicado 2017
    “…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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