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Enseñanza centrada en el cambio conceptual. Una propuesta de intervención en las creencias epistemológicas del aprendizaje del violín por Ceniceros Cázares, Francisco Javier

“…La adaptación de la estrategia de enseñanza para el cambio conceptual fue una herramienta de valor para fomentar el conflicto sociocognitivo en virtud de que propicia la construcción de ambientes para la exteriorización de las creencias así como el conflicto entre las y los participantes.…”
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