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    El componente educativo por Méndez Ramírez, Mario Alberto

    Publicado 2019
    “…Se considera importante procurar prácticas artísticas que pongan énfasis en sus componentes liberadores, entre otros, el componente educativo.…”
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    Potencial de nanopartículas de quitosano como inductor de diferenciación de monocitos humanos a células dendríticas. por López Pacheco, Edgar

    Publicado 2016
    “…A pesar de que el potencial del quitosano para sobreexpresar marcadores específicos de células dendríticas ya ha sido evaluado, actualmente no hay estudios que evalúen el potencial de las nanopartículas de quitosano como agente inductor de diferenciación de monocitos humanos hacia células dendríticas sin hacer uso de citocinas recombinantes. …”
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    Potencial de nanopartículas de quitosano como inductor de diferenciación de monocitos humanos a células dendríticas. por López Pacheco, Edgar

    Publicado 2016
    “…A pesar de que el potencial del quitosano para sobreexpresar marcadores específicos de células dendríticas ya ha sido evaluado, actualmente no hay estudios que evalúen el potencial de las nanopartículas de quitosano como agente inductor de diferenciación de monocitos humanos hacia células dendríticas sin hacer uso de citocinas recombinantes. …”
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    Problemas educativos del arquitecto mexicano por Nolla Fernández, Laura

    Publicado 2019
    “…La inquietud después de tantos años sigue siendo la misma y, es por lo que se vuelve a poner en la mesa el tema de los problemas educativos del arquitecto mexicano para analizar cuáles han sido los cambios más importantes. …”
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    Problemas educativos del arquitecto mexicano por Nolla Fernández, Laura

    Publicado 2019
    “…La inquietud después de tantos años sigue siendo la misma y, es por lo que se vuelve a poner en la mesa el tema de los problemas educativos del arquitecto mexicano para analizar cuáles han sido los cambios más importantes. …”
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    La educación inclusiva, el nuevo paradigma educativo en la UANL por Garza Moreno, Leticia

    Publicado 2014
    “…Le definición del concepto de la educación inclusiva y la posición de la UANL ante este nuevo paradigma educativo, sus avances y retos.…”
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