Resultados de búsqueda - (("locura" OR "doctorado") OR "lectora")

Locuras juveniles por Belot, Adolphe

Enlace del recurso

Locuras humanas por Sinués de Marco, María del Pilar

Enlace del recurso

LA LOCURA Y EL FENÓMENO SOCIAL por Delgado, Francisco

“…EL PROBLEMA DE la locura se pone únicamente en el ser humano; a pesar de esta delimitación la confusión en torno a la idea que se quiere expresar con la palabra locura y la palabra loco es tan extensa que a momentos parece aplicarse a la humanidad entera; a veces a la mitad de los habitantes de la tierra y a veces a unos cuantos grupos de personas, más o menos de terminados por estadísticas, siempre incompletas y muy limitadas, a quienes a al llamarlos locos se les quiere dar a entender que son anormales, sin tener sin embargo una idea clara de lo que pudiera llamarse normal. …”
Enlace del recurso

Comunidad de aprendizaje: una experiencia durante estudios de doctorado por Aldape, T.

“…El presente artículo presenta un marco conceptual contra el cual se compara el estudio de una experiencia de formación de la comunidad de aprendizaje de un grupo de estudios de doctorado y presenta sugerencias que puedan llevar al éxito en la formación de dichas comunidades, tanto en grupos de estudio que permanecen durante un programa completo o durante una cátedra determinada.…”
Enlace del recurso

Analisis bibliométrico de las tesis de Doctorado en Educación de la UANL por Segoviano Hernández, José, Olivares Márquez, José Daniel

Enlace del recurso

Comunidad de aprendizaje: una experiencia durante estudios de doctorado (Learning community: an experience during doctorate studies) por Aldape, T.

“…El presente artículo presenta un marco conceptual contra el cual se compara el estudio de una experiencia de formación de la comunidad de aprendizaje de un grupo de estudios de doctorado y presenta sugerencias que puedan llevar al éxito en la formación de dichas comunidades, tanto en grupos de estudio que permanecen durante un programa completo o durante una cátedra determinada.…”
Enlace del recurso

Certificación de inglés como lengua extranjera y comprensión lectora. por Flores Leos, Aglae Beatriz, Rodríguez Bulnes, María Guadalupe

“…Los resultados obtenidos demostraron que la comprensión lectora fue la habilidad que más se les dificulta aprender a los estudiantes, por lo que se llevó a cabo una serie de actividades para incrementar esta habilidad.…”
Enlace del recurso

EL CUERPO HABITADO: LA LOCURA COMO EXPERIENCIA CORPORAL Y SUBVERSIVA EN EL CAMINO DE SANTIAGO DE PATRICIA LAURENT KULLICK por Martínez, Miguel

Enlace del recurso

La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB por Guerrero Guerra, Osvaldo

Enlace del recurso

La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB por Guerrero Guerra, Osvaldo

Enlace del recurso

La comprensión lectora para el desarrollo de los nuevos aprendizajes en segundo grado por Urquiza Martínez, Brenda Arely

Materias: “…Comprensión lectora, rendimiento escolar, estrategias de aprendizaje.…”
Enlace del recurso

Comprende y aprende: un proyecto para el fortalecimiento de la competencia de la comprensión lectora por Rivera Castillo, Sonia Guadalupe

Enlace del recurso

Comprende y aprende: un proyecto para el fortalecimiento de la competencia de la comprensión lectora por Rivera Castillo, Sonia Guadalupe

Enlace del recurso

La literatura infantil y juvenil para la formación de comunidades lectoras del presente hacia el futuro por Ramírez Leyva, Elsa Margarita

“…El artículo analiza la evolución y el potencial de la literatura infantil y juvenil (LIJ) para la formación de comunidades lectoras desde la infancia hasta la edad adulta1. La autora repasa los orígenes y los géneros de la LIJ, así como su relación con los cambios sociales, culturales, tecnológicos y ambientales. …”
Enlace del recurso

La comprensión lectora a través del enfoque basado en tareas en la enseñanza del inglés empresarial por Mata Torres, Alberto

“…Esta afirmación se basa en la experiencia personal del autor y en la opinión de expertos quienes señalan la importancia de la comprensión lectora y lo que representa para el aprendizaje de una lengua extranjera. …”
Enlace del recurso

Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior por González Rangel, Laura Mireya

Enlace del recurso

Evaluación de la comprensión lectora y su relación con variables académicas en educación media superior por González Rangel, Laura Mireya

Enlace del recurso

Estrategias para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL. por Hernández de la Cruz, Aída Lorena

“…Las estrategias que se proponen para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL se plantean para llevar a cabo una intervención pedagógica de manera estructurada y de acuerdo a las necesidades identificadas, las cuales fueron detectadas por medio de un análisis que se hizo del informe de la prueba ENLACE (2014), aplicado a 302 estudiante y un instrumento de (encuesta de autodiagnóstico) , dichos resultados indican en la comprensión lectora son desalentadores y es por eso que se propone un rediseño de la plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Filosofía, la cual fue elegida por el grado de complejidad y porque las actividades de esta, no se invita a la comprensión lectora y para poder lograr esto se hará uso de estrategias, actividades, las cuales serán evaluadas por medio de instrumentos, que fueron diseñados con el objetivo de que los docentes puedan tener más opciones que los ayuden. …”
Enlace del recurso

Estrategias para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL. por Hernández de la Cruz, Aída Lorena

“…Las estrategias que se proponen para promover la competencia de la comprensión lectora de los estudiantes de la Preparatoria 8 de la UANL se plantean para llevar a cabo una intervención pedagógica de manera estructurada y de acuerdo a las necesidades identificadas, las cuales fueron detectadas por medio de un análisis que se hizo del informe de la prueba ENLACE (2014), aplicado a 302 estudiante y un instrumento de (encuesta de autodiagnóstico) , dichos resultados indican en la comprensión lectora son desalentadores y es por eso que se propone un rediseño de la plan de estudios de la unidad de aprendizaje de Filosofía, la cual fue elegida por el grado de complejidad y porque las actividades de esta, no se invita a la comprensión lectora y para poder lograr esto se hará uso de estrategias, actividades, las cuales serán evaluadas por medio de instrumentos, que fueron diseñados con el objetivo de que los docentes puedan tener más opciones que los ayuden. …”
Enlace del recurso

Estimulación de la comprensión lectora en niños de educación básica a través de la lectura asistida con perros por Reyes Ruiz, Grecia Victoria

Enlace del recurso