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    QUERIDA, SOMOS CATÓLICOS PERO NUESTRO CORAZÓN ES JUDÍO Lo que los padres cripto-judíos dicen y sus hijos entienden por Halevy, Schulamith C.

    Publicado 2022
    “…Por esto mismo, es muy lamentable considerar que posiblemente, una de las partes llegue a faltar en nuestro rompecabezas cripto-judio. Estos, son testimonios de aquellos cuya herencia cripto judía fue transmitida con conocimiento a la generación siguiente. …”
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    Artículo
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    LA EXISTENCIA COMO JUEGO por García, Matilde

    Publicado 2022
    “…Nos proponemos desenvolver el tema de la existencia como juego en el marco del desarrollo que el mismo ha tenido en los representantes de la Filosofía existencial argentina que se han ocupado del tema. …”
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    Artículo
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  6. 6

    Bases para un taller de arte y juego: Desarrollo del juego y el lenguaje en la niñez por Medina, Ana Fabiola

    Publicado 2023
    “…Es importante subrayar que estas estrategias han sido vivenciadas en talleres de arte y juego, a menudo con grupos multinivel. Así mismo, han sido trabajadas en cursos dirigidos a grupos multidisciplinarios de profesionistas que las han incorporado a su práctica en sus respectivos espacios: consultorio, aula o taller. …”
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    Libro
  7. 7

    El desarrollo de juegos y dinámicas en mi formación por Cruz, Alejandro

    Publicado 2021
    “…De esta forma, a lo largo de toda la carrera, uno de los principales recursos pedagógicos en la FAE es el juego.…”
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    Artículo
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    Arte y juego en el hospital pediátrico: un acercamiento interdisciplinario por Medina Ramírez, Ana Fabiola

    Publicado 2015
    “…La infancia transcurre entre la imaginación y el juego. Un palo es un caballo, una caja un castillo, un árbol un gigante y una cama una embarcación que tras- lada a tierras fantásticas, no importa que esa cama sea la de un hospital. …”
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    Artículo
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  15. 15
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    El juego como principal herramienta para la motricidad gruesa en el grupo de preescolar por Saavedra Guerrero, Ana Lucia

    Publicado 2015
    “…El presente documento está encauzado a favorecer la motricidad gruesa de los niños de tercero de preescolar, mediante juegos y actividades que se aplicaron en el grupo para impactar directamente en la motricidad gruesa, en el cual se estuvo a cargo durante este ciclo escolar. …”
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    Tesis
  17. 17

    Pintura y realismo, el juego de la representación = Painting and realism, the game of representation por Morales Orona, Héctor Manuel

    Publicado 2012
    “…Dichos temas se agrupan aquí en tres apartados: verdad, juego y materia, sugiriendo que, bajo estas nociones, la pintura no es sólo una imagen para analizarse sino que desborda la bidimensionalidad del cuadro. …”
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    Artículo
  18. 18

    El juego como principal herramienta para la motricidad gruesa en el grupo de preescolar por Saavedra Guerrero, Ana Lucia

    Publicado 2015
    “…El presente documento está encauzado a favorecer la motricidad gruesa de los niños de tercero de preescolar, mediante juegos y actividades que se aplicaron en el grupo para impactar directamente en la motricidad gruesa, en el cual se estuvo a cargo durante este ciclo escolar. …”
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    Tesis
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