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    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…En este estudio se utilizó una investigacion de diseño no experimental, es decir, un estudio ex post facto, de carácter transversal descriptivo, esta investigación no experimental permitió observar las variables de los modelos psicopedagogicos, modelos cognitivos, emociones, sentimientos y expresión estética de la forma y las relaciones entre todas las variables en su contexto natural. …”
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    Tesis
  5. 925

    Emociones, sentimientos y cognosis en el aprendizaje de la expresión estética de la forma en el diseño arquitectónico. por Santos Hernández, Gricelda

    Publicado 2017
    “…En este estudio se utilizó una investigacion de diseño no experimental, es decir, un estudio ex post facto, de carácter transversal descriptivo, esta investigación no experimental permitió observar las variables de los modelos psicopedagogicos, modelos cognitivos, emociones, sentimientos y expresión estética de la forma y las relaciones entre todas las variables en su contexto natural. …”
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    Tesis
  6. 926
  7. 927

    Juan José Arreola en lengua inglesa: de la recepción a la traducción. por Mendoza Negrete, Jesús Erbey

    Publicado 2018
    “…Arreola es considerado un autor canónico y su obra, como un hito en las letras mexicanas e hispanoamericanas. …”
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    Tesis
  8. 928

    Juan José Arreola en lengua inglesa: de la recepción a la traducción. por Mendoza Negrete, Jesús Erbey

    Publicado 2018
    “…Arreola es considerado un autor canónico y su obra, como un hito en las letras mexicanas e hispanoamericanas. …”
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    Tesis
  9. 929

    Las fórmulas rutinarias como herramienta de cortesía en la entrevista sociolingüística. Una aplicación al discurso de hablante mayores de 54 años = Routine formulas as a tool for p... por Carrizales Guerra, Yazmín Máyela, Rodríguez Alfano, Lidia

    Publicado 2015
    “…Los resultados evidencian que el uso de pragmatemas de cortesía es una estrategia que sirve al hablante en el cuidado de su imagen (positive face), y es más frecuente en el discurso de los entrevistadores que de los informantes. …”
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    Artículo
  10. 930
  11. 931

    Efecto de la hipnosis activa sobre la fatiga y optimismo en niños con leucemia linfoblastica aguda. por Terán Briones, América Alejandrina

    Publicado 2018
    “…To evaluate the effect of active hypnosis, the COP questionnaire was used to measure optimism, the Epinfant perceived effort scale to measure fatigue and two visual analog scales with faces to measure the aforementioned variables. An increase in optimism (d = 1.50) and a reduction in fatigue (d = -2.4) clinically significant were reported, in comparison with the control group.…”
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    Tesis
  12. 932

    Efecto de la hipnosis activa sobre la fatiga y optimismo en niños con leucemia linfoblastica aguda. por Terán Briones, América Alejandrina

    Publicado 2018
    “…To evaluate the effect of active hypnosis, the COP questionnaire was used to measure optimism, the Epinfant perceived effort scale to measure fatigue and two visual analog scales with faces to measure the aforementioned variables. An increase in optimism (d = 1.50) and a reduction in fatigue (d = -2.4) clinically significant were reported, in comparison with the control group.…”
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    Tesis
  13. 933

    ¿Qué inspiró "El Príncipe" de Maquiavelo? por Cepeda García, Diana Elizabeth

    Publicado 2021
    “…Esta es la principal pregunta que trata de responder el ensayo, acudiendo a revisar el contexto histórico en el que vivió el autor y las distintas personalidades que confluyeron con él.…”
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    Artículo
  14. 934

    Nuevos objetivos de la educación superior: idealidad y realidad de la universidad pública en México por Jiménez Gómez, Enrique

    Publicado 2004
    “…Se pone énfasis en la educación superior pública sobre dos aspectos fundamentales: el meramente financiero al no contar con los recursos suficientes para satisfacer la demanda nacional; y el más importante desde el punto de vista del autor y que se refiere a la conceptualización de la propia universidad, su función social tradicional y los nuevos objetivos que el autor propone para un auténtico Sistema Nacional de Educación que contribuya a resolver los problemas más urgentes de nuestra sociedad.…”
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    Artículo
  15. 935

    LA AUTOBIOGRAFÍA: UN DESAFÍO PARA EL ANÁLISIS HISTÓRICO. A PROPÓSITO DE JULIO SCHERER por GÁLVEZ MEDRANO, ARTURO

    Publicado 2018
    “…Este ensayo alude a la autobiografía, género utilizado como fuente por gran cantidad de investigadores sociales. El autor debate sobre las imposibles condiciones de objetividad que caracterizan al género autobiográfico, pero pondera el carácter testimonial e invaluable del mismo. …”
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    Artículo
  16. 936

    Gender-bias in education opportunities for population aged 12-18 in Mexico: 1992-2004 por Aguayo Téllez, Ernesto, Chapa Cantú, Joana Cecilia, Rangel González, Erick, Treviño Villarreal, María de Lourdes, Valero Gil, Jorge Noel

    Publicado 2007
    “…Using an OLS-Robust model and a ML-Random Effects model for the years 1992, 1998 and 2004 of ENIGH, we did not find enough statistical evidence to support the idea that poor families, nether in rural nor in urban areas, provide more education to their 12 to 18 years old sons or daughters. In fact, contrary to the common belief, we found that non-poor families, invest more in the education of their daughters, especially in the urban areas. …”
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    Artículo
  17. 937
  18. 938

    De la Guerra y de la Paz por García, Alberto

    Publicado 2020
    “…PrefacioEL TITULO DE NUESTRO TRABAJO no es nuevo: como fácilmente se comprende hay obras meritísimas que lo llevan; sólo que el tema, infortunadamente, pertenece, más que a un autor determinado, al hombre de todos los tiempos.…”
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    Artículo
  19. 939

    Entorno a Sartre y el Problema de la Historia por Hernández, Gonzalo

    Publicado 2020
    “…UNO DE LOS PUNTOS CLAVE de la crítica que se ha dirigido a la obra filosófica de Jean-Paul Sartre y que ha producido enconadas polémicas, es aquel que tacha al pensamiento de este autor de ser franca y decididamente ahistórico.…”
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    Artículo
  20. 940

    Un Capitulo Olvidado en la Historia de la Química: Aristóteles por Bolzan, J.E.

    Publicado 2021
    “…No es ciertamente Aristóteles autor fácil de abordar; y menos lo es cuando se lo encara sin una adecuada perspectiva histórico-filosófica y, para colmar la medida, se extraen sin más los textos pertinentes de su contexto natural.…”
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    Artículo

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