Resultados de búsqueda - ("tesoro" OR ("torrero" OR (("herrero" OR "terreno") OR "tercera")))*

  1. 121

    Proceso salud/enfermedad/atención, adultos mayores y pobreza. Un estudio de caso cualitativo desde el marco conceptual de los determinantes sociales de la salud en el área metropol... por Cuevas Muñiz, Bárbara Lizeth

    Publicado 2014
    “…Este nuevo escenario lleva a la reflexión sobre las percepciones de los retos en el cuidado y atención a la salud que experimentan las mujeres de la tercera edad que viven con el diagnostico de una, o más, enfermedades crónico-degenerativas. …”
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    Tesis
  2. 122

    La Característica de los Tecnicismos Españoles por Skultéty, Jozef

    Publicado 2021
    “…Por una parte lo atestiguan las comunicaciones en los congresos de lingüística, por otro  el auge de los estudios de este terreno en varios países.…”
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    Artículo
  3. 123

    La Sociología del Conflicto y los Primeros Jesuitas por Hernández, Pedro

    Publicado 2021
    “…IntroducciónESTE TRABAJO PRETENDE aplicar el pensamiento de Simmel al terreno de la sociología religiosa. Don Martindale ha observado con Ortega y Gasset, que los más finos y pertinentes análisis de G. …”
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    Artículo
  4. 124

    Velocidad en sprint en jugadores jóvenes sub-13 en futbol soccer varonil por Castillo Páez, Erubiel

    Publicado 2024
    “…El presente trabajo tuvo como finalidad, conocer la velocidad en sprint de jugadores jóvenes de fútbol categoría sub 13, en función de la posición en la que se encuentra en el terreno de juego, así como monitorizar los requerimientos físicos de los jugadores sub 13 en partidos de fútbol profesional y examinar utilizando los dispositivos GPS la velocidad en sprint alcanzada por los jugadores y su mejora en función de la posición en el campo, fueron utilizados 10 GPS en jugadores jóvenes de fútbol profesional, se obtuvieron datos en función de su posición en el terreno de juego de la velocidad de sprint, aceleraciones, desaceleraciones y recorridos a alta intensidad en los primeros 45 minutos del partido en distintos roles posicionales, encontrando que la posición de centro delantero (49.5 ±28.0m) y la posición del medio campo ofensivo (44.3±24.9m) son las posiciones que tienen mayor distancia en comparación con la distancia del medio defensivo (11.6± 11 m), es la posición que menos destaca con menor distancia de sprint y que la posición de medio ofensivo (153 ±55.9 m), y de centro delantero son los jugadores que mayor distancia recorren en la primera mitad del partido a alta intensidad, mientras tanto los defensas centrales (76±29.4 m) y los medios defensivos (70±35.5 m) son los que menos recorrido realizan a alta intensidad. …”
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    Tesis
  5. 125

    Velocidad en sprint en jugadores jóvenes categoría sub-13 en fútbol soccer varonil por Castillo Páez, Erubiel

    Publicado 2024
    “…El presente trabajo tuvo como finalidad, conocer la velocidad en sprint de jugadores jóvenes de fútbol categoría sub 13, en función de la posición en la que se encuentra en el terreno de juego, así como monitorizar los requerimientos físicos de los jugadores sub 13 en partidos de fútbol profesional y examinar utilizando los dispositivos GPS la velocidad en sprint alcanzada por los jugadores y su mejora en función de la posición en el campo, fueron utilizados 10 GPS en jugadores jóvenes de fútbol profesional, se obtuvieron datos en función de su posición en el terreno de juego de la velocidad de sprint, aceleraciones, desaceleraciones y recorridos a alta intensidad en los primeros 45 minutos del partido en distintos roles posicionales, encontrando que la posición de centro delantero (49.5 ±28.0m) y la posición del medio campo ofensivo (44.3±24.9m) son las posiciones que tienen mayor distancia en comparación con la distancia del medio defensivo (11.6± 11 m), es la posición que menos destaca con menor distancia de sprint y que la posición de medio ofensivo (153 ±55.9 m), y de centro delantero son los jugadores que mayor distancia recorren en la primera mitad del partido a alta intensidad, mientras tanto los defensas centrales (76±29.4 m) y los medios defensivos (70±35.5 m) son los que menos recorrido realizan a alta intensidad. …”
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    Velocidad en sprint en jugadores jóvenes sub-13 en futbol soccer varonil por Castillo Páez, Erubiel

    Publicado 2024
    “…El presente trabajo tuvo como finalidad, conocer la velocidad en sprint de jugadores jóvenes de fútbol categoría sub 13, en función de la posición en la que se encuentra en el terreno de juego, así como monitorizar los requerimientos físicos de los jugadores sub 13 en partidos de fútbol profesional y examinar utilizando los dispositivos GPS la velocidad en sprint alcanzada por los jugadores y su mejora en función de la posición en el campo, fueron utilizados 10 GPS en jugadores jóvenes de fútbol profesional, se obtuvieron datos en función de su posición en el terreno de juego de la velocidad de sprint, aceleraciones, desaceleraciones y recorridos a alta intensidad en los primeros 45 minutos del partido en distintos roles posicionales, encontrando que la posición de centro delantero (49.5 ±28.0m) y la posición del medio campo ofensivo (44.3±24.9m) son las posiciones que tienen mayor distancia en comparación con la distancia del medio defensivo (11.6± 11 m), es la posición que menos destaca con menor distancia de sprint y que la posición de medio ofensivo (153 ±55.9 m), y de centro delantero son los jugadores que mayor distancia recorren en la primera mitad del partido a alta intensidad, mientras tanto los defensas centrales (76±29.4 m) y los medios defensivos (70±35.5 m) son los que menos recorrido realizan a alta intensidad. …”
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    Velocidad en sprint en jugadores jóvenes categoría sub-13 en fútbol soccer varonil por Castillo Páez, Erubiel

    Publicado 2024
    “…El presente trabajo tuvo como finalidad, conocer la velocidad en sprint de jugadores jóvenes de fútbol categoría sub 13, en función de la posición en la que se encuentra en el terreno de juego, así como monitorizar los requerimientos físicos de los jugadores sub 13 en partidos de fútbol profesional y examinar utilizando los dispositivos GPS la velocidad en sprint alcanzada por los jugadores y su mejora en función de la posición en el campo, fueron utilizados 10 GPS en jugadores jóvenes de fútbol profesional, se obtuvieron datos en función de su posición en el terreno de juego de la velocidad de sprint, aceleraciones, desaceleraciones y recorridos a alta intensidad en los primeros 45 minutos del partido en distintos roles posicionales, encontrando que la posición de centro delantero (49.5 ±28.0m) y la posición del medio campo ofensivo (44.3±24.9m) son las posiciones que tienen mayor distancia en comparación con la distancia del medio defensivo (11.6± 11 m), es la posición que menos destaca con menor distancia de sprint y que la posición de medio ofensivo (153 ±55.9 m), y de centro delantero son los jugadores que mayor distancia recorren en la primera mitad del partido a alta intensidad, mientras tanto los defensas centrales (76±29.4 m) y los medios defensivos (70±35.5 m) son los que menos recorrido realizan a alta intensidad. …”
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  8. 128

    Evaluación de funciones del psicólogo de usaer para un rediseño de rol: una perspectiva organizacional (estudio preliminar) por Ceballos García, Andrés Roberto

    Publicado 2013
    “…El presente trabajo de investigación consiste en analizar la labor que realiza el psicólogo de USAER dentro del sistema educativo a fin de conocer su desempeño real dentro del terreno educativo en cuanto a sus diversas funciones desde una evaluación de 360 grados.…”
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    Tesis
  9. 129

    Evaluación de funciones del psicólogo de usaer para un rediseño de rol: una perspectiva organizacional (estudio preliminar) por Ceballos García, Andrés Roberto

    Publicado 2013
    “…El presente trabajo de investigación consiste en analizar la labor que realiza el psicólogo de USAER dentro del sistema educativo a fin de conocer su desempeño real dentro del terreno educativo en cuanto a sus diversas funciones desde una evaluación de 360 grados.…”
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  10. 130

    Fundamento y Esencia de la Belleza por Basave, Agustín

    Publicado 2021
    “…La Vivencia de lo Bello¿CÓMO DESLINDAR EL TERRENO propio de la belleza frente a los de los otros valores? …”
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    Artículo
  11. 131

    Algunas Notas sobre el Masoquismo y la Estructuración de la “Egloga I” de Garcilaso de la Vega por García, Juan

    Publicado 2021
    “…Es cierto que en algunas ocasiones es posible el advertir en su verso “Resonancia Bélicas”; pero estas son escasas comparadas con las amatorias y deben ser consideradas como pertenecientes más al terreno de la aventura que del sentimiento.…”
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    Artículo
  12. 132

    LA REALIDAD EN LOS DOS QUIJOTES COMO ATRIL DE UNA LECTURA SUBVERSIVA: Dos libros por Villarreal, José J.

    Publicado 2022
    “…Es obvio que el Segundo Quijote trata de la continuación de las aventuras de don Quijote y Sancho Panza, de su tercera salida, aunque Alonso Fernández de Avellaneda (seudónimo de quien aún no sabemos su verdadera identidad, aunque la crítica especule con un rosario de insignes autores, entre los que se cuentan a Bartolomé Leonardo de Argensola, Lope de Vega, Ruiz de Alarcón, Tirso de Molina  -a su vez seudónimo de Gabriel Téllez-, Guillén de Castro y, hasta el mismísimo, Miguel de Cervantes, entre otros) ya había publicado, en 1614, el Segundo tomo del Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, que contiene su tercera salida...; no obstante, la tercera, en versión de Cervantes, será -como ya hemos apuntado-, un año después, en 1615.…”
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    Artículo
  13. 133

    Impacto de las representaciones sociales en el desarrollo de la competencia fonológica del francés por Valdez Vega, Orlando, Flores Treviño, María Eugenia

    Publicado 2018
    “…Los estudios en torno a esta competencia se vuelven indispensables para fortalecer las estrategias de enseñanza-aprendizaje en este campo y favorecer, mediante su desarrollo en los aprendientes de esta lengua extranjera, la comunicación eficaz (Herrero y Andión, 2012). Puesto que las representaciones sociales son maleables (Ungureanu y Georgescu, 2016), el presente estudio permitirá a estudiosos y didactas del francés como Lengua Extranjera (FLE) brindar propuestas didácticas en las que se tomen en cuenta dichas representaciones para transformarlas y llevar a los estudiantes al desarrollo de un aprendizaje significativo.…”
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    Sección de libro.
  14. 134

    La Participación Política de los Jóvenes por Sánchez García, Francisco Ramiro

    Publicado 2016
    “…Cuando se habla de ciudadanía se entra en un terreno en construcción, uno de los puntos principales en torno al tema de la democracia es la participación ciudadana en los asuntos políticos. …”
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    Sección de libro.
  15. 135

    La incidencia de actores no gubernamentales en el proceso de gobernanza en municipios de la zona metropolitana de Monterrey. por Hernández Martínez, Gustavo

    Publicado 2018
    “…En las últimas tres décadas el concepto de gobernanza ha ocupado una parte importante de los estudios en el terreno de la ciencia política y la administración pública. …”
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    Tesis
  16. 136
  17. 137

    La incidencia de actores no gubernamentales en el proceso de gobernanza en municipios de la zona metropolitana de Monterrey. por Hernández Martínez, Gustavo

    Publicado 2018
    “…En las últimas tres décadas el concepto de gobernanza ha ocupado una parte importante de los estudios en el terreno de la ciencia política y la administración pública. …”
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    Tesis
  18. 138

    Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en solución de problemas mediante la programación digital del robot Karel por Aguirre Salazar, Cecilia Isabel

    Publicado 2012
    “…La estrategia consta de tres etapas, en la primera se desarrollan actividades de aprendizaje para conocer el software del simulador del robot Karel, en la segunda etapa las actividades tienen el objetivo de organizar y aplicar el conocimiento en el mismo simulador y en la tercera etapa los alumnos trasladan y aplican las competencias adquiridas a la solución de problemas reales. …”
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    Tesis
  19. 139

    Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en solución de problemas mediante la programación digital del robot Karel por Aguirre Salazar, Cecilia Isabel

    Publicado 2012
    “…La estrategia consta de tres etapas, en la primera se desarrollan actividades de aprendizaje para conocer el software del simulador del robot Karel, en la segunda etapa las actividades tienen el objetivo de organizar y aplicar el conocimiento en el mismo simulador y en la tercera etapa los alumnos trasladan y aplican las competencias adquiridas a la solución de problemas reales. …”
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    Tesis
  20. 140

    La modernidad y la posmodernidad como marco de referencia del objeto como arte por Alonso González, Tania Gissel

    Publicado 2016
    “…Armonizar el diálogo entre el enunciado comercial de una marca y su ejecución no sólo en instancias artísticas, sino la consolidación de una estructura formal en el terreno del arte, exige la contextualización de esta plataforma como eje rector del documento. …”
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    Artículo

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