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    Las competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en educación física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria por Naranjo Banda, Thelma de Jesús

    Publicado 2019
    “…ontexto temático: Competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en Educación Física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria Justificación del Tema: La recreación, la lúdica y el juego a través de la Educación Física son importantes para lograr un aprendizaje significativo porque generan en los/as estudiantes una mayor motivación por aprender y los hace competentes, es decir, aprenden a identificar sus posibilidades y límites personales al momento de realizar acciones motrices y resolver tareas, desarrollan habilidades, estimulan las capacidades físicas, conocen, reconocen y ejercitan aspectos sobre el control y cuidado de su cuerpo, desarrollan su motricidad, sus niveles de percepción, sus sensaciones, las relaciones entre espacio-tiempo y movimiento, mejoran sus niveles de rendimiento (físico, mental, motriz, social, emocional) y preservan o mejoran su salud. …”
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    Tesis
  7. 7

    Las competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en educación física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria por Naranjo Banda, Thelma de Jesús

    Publicado 2019
    “…ontexto temático: Competencias motrices, el desarrollo de la psicomotricidad y el aprendizaje significativo durante la interacción lúdica en Educación Física en dicentes de quinto y sexto grado de primaria Justificación del Tema: La recreación, la lúdica y el juego a través de la Educación Física son importantes para lograr un aprendizaje significativo porque generan en los/as estudiantes una mayor motivación por aprender y los hace competentes, es decir, aprenden a identificar sus posibilidades y límites personales al momento de realizar acciones motrices y resolver tareas, desarrollan habilidades, estimulan las capacidades físicas, conocen, reconocen y ejercitan aspectos sobre el control y cuidado de su cuerpo, desarrollan su motricidad, sus niveles de percepción, sus sensaciones, las relaciones entre espacio-tiempo y movimiento, mejoran sus niveles de rendimiento (físico, mental, motriz, social, emocional) y preservan o mejoran su salud. …”
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    Tesis
  8. 8

    Las actividades incluidas en el libro de texto para la enseñanza de las ciencias naturales en sexto grado de primaria análisis de objetivos, procedimientos y potencial para promover el aprendizaje. por Guerra Ramos, María Teresa, López Valentín, Dulce María

    Publicado 2011
    “…En este trabajo se presenta un análisis de las actividades de aprendizaje incluidas en el libro Ciencias naturales. Sexto grado. Se valoraron cualitativa y cuantitativamente los objetivos de enseñanza, los contenidos procedimentales y el potencial de promoción del aprendizaje. …”
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    Artículo
  9. 9

    Comentarios a datos sobre hábitos personales y situaciones sociales relacionados con la salud y el bienestar de estudiantes de quinto y sexto grado de escuelas primarias del municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. por Alemán Torres, Guadalupe, Rocha Valero, María Angélica, González Alcalá, José Ricardo

    Publicado 2017
    “…ResumenEl presente artículo da a conocer algunos resultados  derivados de un trabajo de investigación sobre hábitos personales y situaciones sociales relacionados con la salud y el bienestar de 224 estudiantes de quinto y sexto grados de cinco escuelas primarias del municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León. …”
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    Artículo
  10. 10

    Colecta y Manejo de Hongos por Salcedo Martínez, Sergio M., Herrera, Mariana

    Publicado 2024
    “…La identificación de los hongos superiores se basa principalmente en las características de la seta o el cuerpo fructífero, pero hay que saber como colectarlo íntegramente, que características buscar en él y la terminología para describirlas y registrarlas antes que se pierdan en el proceso de secado que requiere su conservación. …”
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    Artículo
  11. 11
  12. 12
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  14. 14
  15. 15

    Dermatoglifia y deporte: una revisión sistemática por Chapa Guadiana, Daniel, Pérez García, José Alberto, Gastélum Cuadras, Gabriel, Ochoa Ahmed, Fernando Alberto, Ceballos Gurrola, Oswaldo

    “…Las huellas dermopapilares, son formadas entre el tercer al sexto mes de gestación en el vientre de la madre (Chakraborty, 1991), son inmutables y diversas, constituyéndose en un marcador genético (De Anton y de Luis, 2004; Dantas, 2012).…”
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    Conferencia o artículo de un taller.
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    Editorial por Vargas López, Victor Ramón

    Publicado 2024
    “…Es importante señalar que como producto final de estos eventos se han editado las memorias en las publicaciones: Tópicos Selectos de Botánica de las primeras cuatro jornadas mientras que las ediciones del quinto y sexto libro se encuentran en prensa. Los maestros del Depto. de Botánica estamos satisfechos por los resultados, pero no conformes, en las siguientes jornadas esperamos llegar a trascender los confines regionales.…”
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    Artículo
  20. 20

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